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学校开展教研交流活动方案模板

学校开展教研交流活动方案模板篇1

一、活动目的和要求

以“激发学生学习的主动性、提高课堂教学质效”为活动主题。

围绕学校课程建设、课堂教学质效、教师专业发展等方面开展系列研讨活动,旨在进一步提高教育教学质量，探索我校开放式教学的策略和途径。

本次活动是本学年度学校重要的教学研讨活动，各部门、各年级、各学科要给予高度重视，把本次研讨活动与常规教学工作有机融合，不断深化课堂教学改革，要求各年级做好组织发动工作，有布置、有检查、有指导、有总结。使各项活动落到实处，促进每一位教师的专业化发展，推动各学科课堂教学改革和教学质量的提升。

二、活动内容及参加对象

1、教师专业知识比武：以学科课标、考试说明、教材为依据，以相关试题（如中考题以及学段考题等）为内容组织纸笔测试。本次测试学科为：

语文、数学、英语、政治、历史与物理、化学

参加人员：相关学科全体专任教师

2、全校课堂教学大赛：采取“普讲-推荐-竞赛”的程序进行比赛，突出“四重一主”（重基础、重个性、重能力、重发展和充分尊重和发挥学生的主体性，使学生能生动、活泼、主动地学习和成长）的教学理念，突出课堂教学的实效性,高度关注学生的有效参与度、学习效率、实际收获、以及学习体验。

参加人员：初赛要求全员参与，在此基础上由年级推荐最优

⑤教科室组织评委团进行论文、反思评审。评选出一、二等奖。具体比例视情况确定。

(2)教育、教学论坛：

①各年级组和教研组在规定的时间内组织全组教师参加。年级组长或教研组长主持论坛。

②行政领导分别下到所在年级组和教研组参加论坛活动。

③各年级组或教研组论坛活动要有会议记录。活动结束后，教研组长要上交教科室一份活动报告(以电子文稿形式发送到：x)0作为校本研究和校本培训的资料存档。

④仪器室安排专人在各组活动期间拍照留念、存档。

(3)其他

①论文、反思必须是教师个人教育教学实践所得，不得剽窃他人劳动成果。

②优秀论文、反思将收集、发表在学校《教科信息动态》中。

③论文、反思各奖项及研讨会发言代表均由学校发给荣誉证书并给予一定物质奖励。

学校开展教研交流活动方案模板篇6

构筑理想课堂是新教育研究内容之一，为了全面提高语文课堂教学质量，提高语文教师的整体素质，把“少讲多学，精讲多练”的课堂教学理念，贯彻到语文课堂教学之中，学校将在全体语文教师中开展构筑理想课堂，语文教学研讨活动。现制定方案如下：

一、活动内容：

在全体语文教师中开展构筑理想课堂语文教学研讨活动。

二、活动时间

—年3月4日至—年4月8日，一个月时间

三、活动方法步骤：

.理论学习

组织全体教师自学全国小语研究会理事长崔—在—年科教版语文学科骨干教师上的.讲话。

.组织测试：（3月5日）

学校出测试题，对全体语文教师进行测试。

.集中听课。（3月6日至3月17日）

对全体语文教师进行集中听课。

.讲座研讨（3月180）

集中听课后，组织全体语文教师进行研讨，并针对听课中存在的问题，进行专题讲座。

.再集中听课（3月23日至3月27日）

讲座研讨后，再集中对全体语文教师进行听课，主要查看学习听课后课堂教学是否发生了根本性的转变。

.示范观摩（4月8日）

学校将安排两节语文示范课进行全校观摩。

四、活动组织领导

本次活动由校长负责，新教育办具体组织实施，制定好活动方案，不走过场,扎实效地开展好此项活动，确保取得成效，从根本性改变语文教学少慢废差的局面。为此，学校成立领导小组，成员如下：

组长：侯—

副组长：王—

成员：于

秀的教师参加校级比赛，校级选手不受年龄、资历等限制。

3、说课比赛：初赛要求全员参与，在此基础上由年级或学科组推荐最优秀的教师参加校级比赛，校级选手不受年龄、资历限制。校级说课比赛，提前一天抽签，分组进行，每位选手说课时间为15-20分钟。

推荐人数分配表

分组

语文组

英语组

数学组

文科综合组

理科综合组

其他

三、具体安排

1、初赛：10月下旬一一11月上旬，由年级或学科组举行说课及课堂教学初赛活动，并确定参加学校课堂教学大赛和说课比赛的人选，并在学校网站公布。

2、11月10日一一12日各年级或学科组上报说话比赛的选手参赛名单；

11月20日一一22日上报校级课堂教学大赛选手名单

四、总结表彰

本次大赛要求全员参与，学校对参与者要进行鼓励，优胜者要给予精神和物质奖励，并纳入绩效工资量化内容，作为评职晋级的重要依据。各项活动进行中网站即时报导，活动结束后要做好相关总结，学校将召开总结表彰大会。

五、组织保障

为保障本次教学活动顺利开展，并公正圆满地取得预期成果，特成立如下组织机构：

1、领导小组

组长：—

成员：—

2、评审小组

组长：—

副组长：—

委员：

3、工作小组

学校开展教研交流活动