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口语交际活动教学设计

教学目标：

1进行家庭住址、路径的视察训练，培育学生留心视察四周事物的习惯。

2读读背背词语及名句，激发学生多渠道学习语言、积累语言的爱好，丰富语言积累，陶冶良好的道德情操。

3进行描红，仿影和临写训练，了解木在不同位置的改变和写法。

4开展以介绍挚友为话题的口语交际活动，进行语文实践实力的熬炼与培育。

5学写毛笔字。

二教学重点：

1进行家庭住址、路径的视察训练，培育学生留心视察四周事物的习惯。

4开展以介绍挚友为话题的口语交际活动，进行语文实践实力的熬炼与培育。

三教学难点：

画示意简图（学校与家之间）

四教学过程：

课前打算学生：调查家庭住址、学校周边主要