九年级政治第七课走向共同富裕的道路课件人教版2.pptxVIP

九年级政治第七课走向共同富裕的道路课件人教版2汇报人：XX2024-01-23

目录CONTENTS课程背景与目标我国现阶段基本经济制度分析走向共同富裕道路实践探索案例分析：成功实现共同富裕地区经验分享青少年在走向共同富裕过程中责任担当总结回顾与拓展延伸

01课程背景与目标

共同富裕理念的提出共同富裕的意义共同富裕理念提出及意义共同富裕是全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平，也就是消除两极分化和贫穷基础上的普遍富裕。是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要内容之一。中国人多地广，共同富裕不是同时富裕，而是一部分人一部分地区先富起来，先富的帮助后富的，逐步实现共同富裕。共同富裕是社会主义的本质规定和奋斗目标，也是中国社会主义的根本原则。共同富裕是社会主义的本质要求，是中国特色社会主义的重要特征。党的十九届五中全会提出，到2035年基本实现社会主义现代化远景目标，其中包括“人民生活更加美好，人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”。

文化建设0102030405保持经济持续健康发展，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。发展社会主义民主政治，推进全面依法治国，保障人民权益和社会公平正义。加强和创新社会治理，提高保障和改善民生水平。推动社会主义文化繁荣兴盛，提高国家文化软实力。加快生态文明体制改革，建设美丽中国。社会主义现代化建设目标政治建设经济建设生态文明建设社会建设

1234树立正确的价值观提高思想道德素质增强社会责任感培养创新精神和实践能力培养学生正确价值观和责任感引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，明确个人在社会中的地位和责任。培养学生的社会责任感和使命感，使其能够积极投身社会主义现代化建设事业。加强学生的思想道德教育，提高其思想道德素质，培养“四有”新人。鼓励学生勇于创新、敢于实践，培养其创新精神和实践能力，为国家的科技进步和社会发展做出贡献。

02我国现阶段基本经济制度分析

国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。公有制经济个体经济、私营经济、外资经济等。非公有制经济公有制为主体、多种所有制经济共同发展

以劳动为尺度进行分配，多劳多得，少劳少得。包括按资本、土地、知识、技术、管理等生产要素进行分配。按劳分配为主体、多种分配方式并存多种分配方式按劳分配

特征以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体，多种分配方式并存；国家宏观调控与市场调节相结合。优势能够发挥市场在资源配置中的决定性作用，同时更好地发挥政府作用；能够激发各类市场主体的活力，促进经济高质量发展；能够保障和改善民生，实现共同富裕。社会主义市场经济体制特征及优势

03走向共同富裕道路实践探索

经济总量快速增长人民生活水平显著提高产业结构优化升级改革开放以来我国经济发展成就回顾我国GDP总量从改革开放初期的较低水平，增长到如今的全球第二大经济体。城乡居民收入持续增长，贫困人口大幅减少，实现了从温饱不足到总体小康的历史性跨越。从以农业为主导，到工业和服务业共同驱动经济增长，产业结构不断优化。

东、中、西部发展差距依然较大，部分地区贫困问题依然突出。区域发展不平衡收入分配不均生态环境压力虽然人民生活水平普遍提高，但收入分配差距依然较大，部分群众生活还比较困难。随着经济的快速发展，生态环境问题日益突出，成为制约可持续发展的重要因素。030201现阶段存在问题和挑战分析

推动区域协调发展深化收入分配制度改革加强生态环境保护完善社会保障体系实现共同富裕路径选择及政策措施完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，增加中低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。实施区域协调发展战略，加大对中西部地区和贫困地区的扶持力度，促进区域间经济均衡发展。建立健全覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活需要，促进社会公平正义。坚持绿色发展理念，加大生态环境保护力度，推动经济社会发展与生态环境保护相协调。

04案例分析：成功实现共同富裕地区经验分享

东部沿海地区利用地理位置优势和政策优势，率先实现经济快速发展。通过产业转移、技术扩散和人才流动等方式，东部地区带动了中西部地区的发展。中西部地区积极承接东部产业转移，加快自身发展步伐，实现区域协调发展。东部地区率先发展，带动中西部地区崛起

通过发展现代农业、加强农村基础设施建设、促进农村一二三产业融合发展等措施，推动农业农村现代化。加强农民职业培训和农村教育，提高农民素质和能力，培养新型职业农民。乡村振兴战略致力于推动农业农村现代化，提高农民生活水平。乡村振兴战略推进农业农村现代化

精准扶贫、精准脱贫工作致力于帮助贫困人口实现脱贫致富。通过发展产业扶贫、易地扶贫搬迁、生态补偿脱贫、社会保障兜底等方式，实现贫困人口精准脱贫。加强贫困地区基础设施建设和社会