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1《念奴娇-赤壁怀古》一等奖创新教案 统编版高中语文必修上册_1.docxVIP

1《念奴娇-赤壁怀古》一等奖创新教案 统编版高中语文必修上册_1.docx

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    1《念奴娇?赤壁怀古》一等奖创新教案统编版高中语文必修上册

    《念奴娇赤壁怀古》教案

    一、教材分析

    课文选的这两首词分属宋代婉约和豪放派的作品。它们在内容和艺术风格上是迥然不同的。而苏轼的词在我国词史上更有着特殊地位。作为豪放词派的奠基之作，《念奴娇赤壁怀古》在题材内容、艺术境界等方面都有很高的欣赏价值。《宋词二首》的学习，对培养学生独立阅读鉴赏词作有很重要的作用。

    教学大纲对本单元（文言文阅读）的要求是：作为欣赏性阅读课文，主要是诵读和理解。

    根据教学大纲和教参的要求，针对学生实际，确立如下教学目标及重、难点：

    （一）教学目标：

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