统编版四年级下册语文《语文园地4》知识点易考点名师梳理.docxVIP

部编版四年级语文下册学问点易考点名师梳理

语文园地4

学习目标

1.认识“肝、秆”等8个生字,体会句子的表达效果。

2.了解反语和冒号的用法,并学会运用。

3.积累描写动物的古诗,激发热爱动物的情感。

一、交流平台

本次交流平台的主题是：感受反语的好处。

（1）猫的性格实在有些古怪。

（2）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

（3）假如赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

欢欢：从字面上看，作者犹如并不喜欢这些小动物，实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。

喜喜：这是反语。“古怪”的本意是“怪异”，贬义词，此处反话正说，赞扬猫可爱。

乐乐：诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。

总结：体会什么是反语？使用反语有什么好处？

反语：就是运用跟本意相反的词语来表达，是一种带有猛烈感情颜色的修辞方法。主要分正话反说或反话正说两种。

好处：表达更有力，语气更猛烈，情感更充足，给人的印象也更鲜亮。

仿写句子：

老师摸摸我的头，说道：“你这个‘马虎鬼’啊，下次留意要把题目看清楚……”

二、识字加油站

1.杆——（肝脏）——（麦秆）消——（俏丽）——（陡峭）

捕——（培育）——（黄浦江）轮——（沦落）——（抡拳）

换——（涣散）——（焕发）骏——（英俊）——（严峻）

三、词句段运用

1.下面这些词语分别指的是哪一类人？选一两个说一说。

千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂

纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗

答案示例：

千里马——有才干的人；老黄牛——老实肯干的人；

百灵鸟——歌声清脆的人；领头羊——领军人物；

小蜜蜂——勤快的人； 纸老虎——外强中干的人；

应声虫——自己胸无主张，随声附和他人的人；铁公鸡——极其吝啬的人；

哈巴狗——（惟命是从）跟在别人后面的人。变色龙——见风使舵的人；

★我发觉两行词语：第一行是表示赞美的;第二行则用于讽刺。

★我还知道类似的词语有：替罪羊、马大哈、地头蛇、孺子牛、老狐狸、笑面虎。

替罪羊——比方代人受过的人；马大哈——草率办事之人；

地头蛇——当地的强横无赖、欺压人民的坏人；

孺子牛——心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人；

老狐狸——诡计多端极，为狡猾的人；

笑面虎——外表和善，心地凶狠的人。

2.体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一段话。

（1）它要是快乐，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

冒号：用于总说性话语之后，引出分说。围绕着“温柔可亲”，后面进行具体说明。

（2）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

冒号：用于总说性话语之后，引出分说。围绕着“警戒起来”，后面进行具体说明。

（3）后来我看到鹅果然能看管门户：凡有生客进来，鹅必定厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

冒号：围绕着“看管门户”，后面进行具体说明。

★从下列短语中选择一个,仿照着写一段话。

爱臭美的小狗马虎的小杰热心肠的老奶奶

（爱臭美的小狗）我家有一只爱臭美的小狗：每当我放学回到家，它就会一下子冲出来，在我的双脚之间来回地磨蹭，甚至朝我伸出前爪，要我抱它。