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课题：面积单位间的进率
第4课时教学内容 教材第70-71页例6、例7 导学班级
知识与技能：
302
学习 1.进一步熟悉面积单位的概念，掌握不同面积单位间的进率。目标 2.能够进行面积单位间的简单换算。
过程与方法：
经历面积单位间进率的推导过程，掌握面积单位间的进率。情感、态度与价值观：
培养学生观察、比较、分析问题的能力，养成认真观察、思考的良好的学习习惯。
学习重点 理解并掌握面积单位间的进率。
学习难点 理解面积单位间进率的推导过程同时进行相关的实际运用。导学案设计
（一）自主学习一、复习旧知
常用的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）。
每相邻的两个长度单位间的进率是（ ）。
3.1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米二、探究新知
如果把下面的大正方形分成边长为1分米的小正方形，可以分成多少个？每个小正方形的面积是多少平方分米？合起来是多少平方分
米？
一张餐桌的长是20分米，宽是12分米。它的面积是多少平方分米？合多少平方厘米？
（二）质疑探究
知识点：掌握面积单位间的进率，并进行面积单位间的转化
1.单位换算
8平方米=（
）平方分米
600平方分米=（
）平方米
4平方分米=（
）平方厘米
7000平方厘米=（
）平方分米
2.一张长方形的电影海报长40分米，宽25分米。海报的面积是多少平方米？
（三）实践应用
一、随堂练习
1.换算
15平方米=（
）平方分米
28平方分米=（
）平方厘米
17平方米=（
）平方分米
2800平方厘米=（
）平方分米
2.填空
一个长方形的面积是40平方米，长是80分米，宽是（ ）分米，这个长方形的周长是（ ）分米。
一个正方形的边长是5米，面积是（ ）平方分米。二、拓展练习
一面镜子长120厘米，宽5分米。它的面积是多少平方分米？这种镜子的价格是每平方分米2元，买这面镜子需要多少元？
（四）自我总结
通过今天的学习，我学会了：
。我的问题是：
。
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