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基于扎根理论的高职院校大学生领导力多维度结构研究

一、引言

大学生领导力的培养是高职院校教育中的重要任务之一。随着社会的变革与发展，大学生除了知识技能，还需要具备卓越的领导力，以应对现代社会中各种挑战和机遇。而如何培养高职院校大学生的领导力成为一个备受关注的课题。本文立足于扎根理论，旨在通过对高职院校大学生领导力的多维度结构研究，为大学生领导力的培养提供理论支持和实践指导。

二、扎根理论概述

扎根理论是一种定性研究方法，旨在深入了解人们的行为背后的意义和动机。它关注个体对于具体社会环境的主观体验和建构，通过对个体的语言和行为进行解释和理解，揭示社会现象的内在意义和联系。