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教学仪器管理制度汇报人：汇报时间：

目录contents引言教学仪器管理原则教学仪器采购制度教学仪器使用制度教学仪器借还制度教学仪器损坏赔偿制度教学仪器管理制度的监督与执行

引言01

通过规范教学仪器的使用和管理，确保教学仪器的正常运行，从而提高教学质量。提高教学质量保障师生安全节约资源合理的管理制度可以确保教学仪器的安全使用，避免因仪器故障或误操作导致的安全事故。有效的教学仪器管理可以延长仪器使用寿命，减少浪费，节约学校资源。030201目的和背景

指在教学过程中使用的各种设备和工具，如多媒体设备、实验仪器等。指针对教学仪器的采购、验收、保管、使用、维修和报废等环节的一系列规定和程序。定义与范围管理制度教学仪器

教学仪器管理原则02

仪器应按照学科、用途、规格等分类进行管理，以便于查找和使用。建立仪器档案，记录仪器的名称、规格、数量、单价、购买日期、使用部门等信息。对仪器进行编号，并粘贴相应的标签，确保账物相符。分类管理

03维护过程中发现损坏或性能不正常的仪器应及时进行维修或更换。01制定仪器维护计划，定期对仪器进行检查、清洁、保养和维修。02对于贵重、精密仪器，应定期进行精度校准和性能检测，确保其正常运行和使用效果。定期维护

对于无法修复或无使用价值的仪器应进行报废处理。报废仪器的处理应符合环保和资源再利用的要求，能够回收的部件或材料应进行回收。报废处理前应对仪器进行清点和评估，填写报废申请表，经相关部门审批后进行处理。报废处理

教学仪器采购制度03

根据课程设置、教学目标和学生需求，明确所需教学仪器的种类和规格。确定教学需求根据需求分析结果，制定合理的采购计划，包括预算、时间安排等。制定采购计划将需求分析结果汇总成表格或清单，方便后续采购操作。汇总需求信息需求分析

供应商资质审查对供应商的资质、信誉、产品质量等进行全面审查。报价比较收集供应商的报价，进行价格比较，确保采购成本合理。签订合同与选定的供应商签订采购合同，明确双方的权利和义务。供应商选择

下单采购根据采购计划，向供应商下达采购订单。到货验收对到货的教学仪器进行验收，确保产品质量和规格符合要求。付款结算根据合同约定，完成付款结算工作。档案管理将采购过程中产生的文件资料进行整理归档，便于后续查询和管理。采购流程

教学仪器使用制度04

申请流程使用教学仪器前，需向相关管理部门提出申请，填写申请表格，说明使用目的、时间、地点等信息。审批权限管理部门需对申请进行审批，确保仪器使用符合规定，对于重要仪器需经上级领导审批。使用申请

操作规程使用教学仪器需遵循操作规程，按照说明书或操作指南进行操作，确保仪器安全、有效。维护保养使用教学仪器需注意日常维护保养，定期检查、清洁、保养仪器，确保仪器性能良好、延长使用寿命。使用规范

使用教学仪器需填写使用日志，记录使用时间、人员、仪器状态等信息，以便于管理。使用日志若在使用过程中出现故障，需及时报告并按照相关规定进行处理，同时记录故障情况、处理结果等信息。故障处理使用记录

教学仪器借还制度05

123规定借还仪器的时间，一般应安排在上课前或课后，避免影响正常教学秩序。借还时间仅限本校师生，外单位人员需经学校批准方可借用。借还对象每次最多可借一定数量的仪器，不得超量借出。借还数量借还规定

检查验收在归还仪器时，管理人员应对仪器进行检查，确认无损坏后，在借用单上签字验收。逾期处理如借出的仪器未能在规定时间内归还，应及时与管理人员联系，说明原因并商议处理办法。借还登记师生在借还仪器时需在仪器管理处进行登记，填写借用单，注明借用时间、仪器名称、数量等信息。借还流程

借用人员应妥善保管仪器，避免损坏或遗失。如有损坏或遗失，应及时报告管理人员，根据具体情况进行处理。爱护仪器借用人员应按时归还仪器，如有特殊情况需延长借用时间，应提前向管理人员申请。按期归还对于损坏或遗失的仪器，借用人员需承担相应的赔偿责任。赔偿责任借还责任

教学仪器损坏赔偿制度06

损坏认定损坏认定标准根据教学仪器的损坏程度、影响范围和修复成本等因素，确定是否属于损坏认定范围。损坏原因调查查明教学仪器损坏的原因，以确定是否属于人为损坏或非人为损坏。

人为损坏赔偿对于因学生、教职工等人员使用不当或故意损坏导致的教学仪器损失，应由责任人承担赔偿责任。非人为损坏赔偿对于因仪器本身质量问题、意外事件等非人为原因导致的教学仪器损失，应依据相关规定进行处理，如保险赔偿等。赔偿责任

ABCD赔偿流程损坏申报发现教学仪器损坏后，相关人员应及时向仪器管理人员报告，并填写损坏申报表。赔偿处理根据赔偿责任和赔偿金额，按照相关规定进行赔偿处理，如现金赔偿、修复赔偿等。损坏认定与核查仪器管理人员对申报的损坏进行认定和核查，确定赔偿责任和赔偿金额。记录与归档对赔偿处理过程进行记录和归档，以便日后查阅和管理。