认知风格对英语阅读能力的影响的任务书.docxVIP

认知风格对英语阅读能力的影响的任务书

任务书

题目：认知风格对英语阅读能力的影响

背景：

英语阅读是英语学习中关键的一环，对培养学生的英语阅读能力具有重要意义。然而，不同的学生可能有不同的认知风格，如视觉、听觉、动觉等。这些认知风格可能对学生的英语阅读能力产生影响，因此有必要研究认知风格对英语阅读能力的影响。

任务要求：

本次研究的目的在于探究不同认知风格对英语阅读能力的影响，具体要求如下：

1.完成文献综述，搜集相关资料研究认知风格与英语阅读能力的关系，并撰写文献综述报告。

2.设计实验方法，确定实验对象和实验变量，制定实验方案，并撰写实验方案报告。

3.进行实验，记录数据并进行分析，撰写实验结果报告。

4.对实验结果进行讨论，探究认知风格对英语阅读能力的影响机制，并撰写研究讨论报告。

5.综合各个报告，完成论文的撰写与编辑。

要求：

1.论文应有明确的题目、摘要、引言、文献综述、实验方法、实验结果、讨论、结论和参考文献等部分，格式符合学校要求。

2.文献综述、实验方案、实验结果和讨论各部分的字数不少于1000字，论文总字数不少于5000字。

3.实验时需注意伦理，遵循专业标准，保证实验数据的真实性与准确性。

4.论文撰写需语言规范、逻辑严密、层次清晰，论据充分，有明确的结论。

5.论文需在规定时间内完成并提交，不得迟交。

6.论文查重率不得超过学校规定的限制。

评分标准：

1.文献综述报告（20分）：资料收集全面、文献综述准确、逻辑清晰、格式规范。

2.实验方案报告（20分）：实验设计合理、实验方法详细、变量操作清晰、风险分析详尽。

3.实验结果报告（20分）：数据记录准确、数据分析详细、图表设计清晰、结论明确。

4.研究讨论报告（20分）：结论合理、讨论深入、借鉴优秀论文、覆盖实验全过程。

5.论文撰写与编辑（20分）：语言规范、逻辑严密、层次清晰、符合学校要求、创新度高。