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高中生物教学中基于学习进阶理论培养科学思维的现状及策略研究.pdf

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    摘要

    摘要

    随着基础教育课程改革的发展，我国基础教育已从素质教育向素养教育迈进，

    在各科教学中落实核心素养的培养已成为教育的一项重要任务。为此，我国教育

    部颁布了《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“2020

    年修订版课程标准”），以落实学生生物学科核心素养的培养。根据“2020年修订

    版课程标准”，生物学课程内容的设计要围绕大概念，并遵循“少而精”的原则，

    这就要求中学生物学教学

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