红花小学少年宫社团（校本课程）实施方案.pdfVIP

红红花花⼩⼩学学少少年年宫宫社社团团（（校校本本课课程程））实实施施⽅⽅案案

红花⼩学2014年春少年宫社团活动⽅案

⼀、开设背景

新的课程改给基础教育注⼊了新的活⼒，少年宫社团活动是根据课程设置⾥校本课程的特殊性，结合学校实际，整合乡村少

年宫开设的⼀门新课程。少年宫社团活动给学校的发展、教师专业的发展、每⼀位学⽣个性的发展，提供了新的舞台。我校多

年来坚持创建“科研兴校”与办出“特⾊学校”相结合。依据党的教育⽅针、国家课程实施计划、根据学校“⼀切为了学⽣、⼀切以

教学为中⼼、⼀切依靠⼴⼤教师”⽬标，结合学⽣的兴趣，充分利⽤学校资源，认真组织少年宫社团活动与校本课程相结合的

研究与实验。

⼆、开设⽬标

总⽬标：以课改为载体，坚持创建“科研兴校”与办出“特⾊学校”相结合，努⼒实现学校课改总⽬标。在少年宫社团活动（校本

课程）开发、实施中，做到以师⽣为主体，以⼈的发展为核⼼，以培养创新精神与实践能⼒为灵魂，积极发展学⽣个性，全⾯

落实素质教育，让师⽣与课改同成长，把学校办出特⾊，办出质量。

具体⽬标：

1、让学⽣在“兴趣”、“特⾊”中，陶冶情操，学会做⼈；在实践与体验中，学会学习；在美的艺体活动中，学会健体。

2、让⽼师在少年宫社团活动（校本课程）开发和实施中，发展专业⽔平，形成我校⼀⽀良好的少年宫社团活动（校本课程）

开发和实施的教师队伍。

3、形成我校少年宫社团活动（校本课程）开发与实施的科学管理队伍及评价体系。

三、课程安排：

根据学⽣的学习兴趣开设少年宫社团活动（校本特⾊课程），定于每周三下午采取“选课⾛班”的形式进⾏上课。

课程实施：

（⼀）学校将成⽴学校少年宫社团活动（校本课程）实施委员会：组长：胡春云（校长），主要负责少年宫社团活动（校本课

程）开设的组织与管理⼯作。

副组长：杨⽤进、向容丽、蔡会明负责少年宫社团活动（校本课程）开设的具体⼯作，委员会成员由所有的教师组成。少年宫

社团活动教师还应负责少年宫社团活动课程教材的开发与编写。

（⼆）开设的课程及任课教师见下表：

⼀年级开设的少年宫社团活动（校本课程）将与学校的体艺2+1相结合，语数教师协调开设跳绳、乒乓球、简笔画等培养学⽣

兴趣、增强学⽣体质的活动。（胡春云、杨⽤进、向容丽、蔡会明负责少年宫社团活动（校本课程）开设的巡查与督查、指导

⼯作、吴道勤负责少年宫社团（校本课程）财务⼯作、吴东琼负责少年宫社团活动（校本课程）的宣传与协调⼯作。）

（三）、开设策略与管理

（1）根据教师专长进⾏分班，按年级段开展相应课程。

以班级为单位统计学⽣少年宫社团活动（校本课程）报名情况，由各年段组长以年段为单位进⾏统计汇总。根据校本课程班容

量，由原学⽣班主任对班容量⼤的学⽣，进⾏适当的调配。

（2）学校少年宫社团活动（校本课程）负责领导在开学初应做好课程开设的统筹安排。各少年宫社团活动教师根据分⼯、讨

论、研究，提前制定好各课程实施⽅案和计划。

（3）各位教师根据实施⽅案组织教学资料，经学校审议实施教学。

（4）经常性开展教学研究研讨活动，完善课程实施⽅案，追求实效的课程教学内容。学校每个学期，进⾏⾄少两次关于少年

宫社团活动课程的研修活动，结合教师案例、反思进⾏研讨。同时建⽴少年宫社团活动课程教案巡查和听课制度，使少年宫社

团活动课程实施达到常态化、最优化。

（四）、课程评价：

1、评价内容：

（1）教材的选编情况；（2）学⽣学习状态；（3）教师教学实施状况。

2、评价的基本措施

（1）采⽤多元化的评价主体，参与评价考核的包括领导⼩组、教师、学⽣、家长四个层⾯。

（2）确⽴评价内容后，根据课程内容和资料，评价创新性、操作性、实效性，评价学⽣创新精神、实践能⼒，通过交流和问

卷、调查、抽样等⽅式进⾏质量评价。评价结果将纳⼊年终考核。

（3）经过评价的反馈，进⼀步决策校本课程的内容和形成，完善管理策略，创设有利于少年宫社团活动（校本）课程开发的

良性循环。

四、课程实施保障：

1、领导⼩组对课程开发始终进⾏指导督导，参与研究。

2、不断加强校本培训，集思⼴益，采取多种形式的培训，提⾼教师素质，达到驾驭少年宫社团活动课程的⽬的。

3、建⽴和制定相关的少年宫社团活动（校本）课程开发，实施制度，做好制度管理。

4、根据学校的经济实⼒，逐步加⼤少年宫社团活动（校本）课程的投⼊，对参与实施少年宫社团活动（校本）课程的教师给

予课时补贴。对学校的硬件设施，加强维护与完善，保障课程顺利实施。