(新教材)4.2 坚持人民民主专政 教学设计(1)部编版高中政治必修3政治与法治.pdfVIP

第二单元人民当家作主

第四课人民民主专政的社会主义国家

第2框坚持人民民主专政

本单元围绕“人民当家作主”，探究了富有中国特色的政治制度和中国优势的民主形式，使人民当家作主

落实到制度安排上，显现于国家政治生活和社会生活的丰富实践中。实现人民当家作主，是人民民主专政

国家的本质要求。

第四课围绕我国是人民民主专政的社会主义国家，主要探究了我国的国家性质，人民民主专政的本质，

人民民主的特点，民主与专政的关系，坚持人民民主专政的必要性。

第一框“坚持人民民主专政”，介绍了我国坚持人民民主的意义，实行专政的原因和专政的对象，介绍了

我国对内和对外职能，通过履行职能巩固人民民主专政。

一、教学目标：

1.理解发扬人民民主的意义；理解我国坚持专政职能的原因和任务。

2.理解国家性质和国家职能的关系；理解国家的对内和对外职能。

二、核心素养目标：

政治认同：通过学习，认同我国人民民主专政，支持国家履行职能，保障人民当家作主。

科学精神:举例说明我国坚持人民民主专政的原因，理解民主和专政的关系，支持国家为保障人民民主

而履行的对内和对外职能。

法治意识：知道国家履行职能有宪法和法律保障，要遵守宪法规定。

公共参与：在日常生活中感悟、通过传媒了解国家履行职能的体现，体会我国人民民主专政的本质是

保障人民当家作主。

1.教学重点：理解国家发扬人民民主的意义；理解我国坚持专政职能的原因和任务；理

解国家对内和对外职能。

2.教学难点：民主和专政的关系；国体和国家职能的关系。

上网了解人民解放军开赴武汉抗击疫情的新闻。

结合预习导学案预习本课，对教材进行初步了解。

【导入新课】

中国人民解放军和中国人民武装警察部队是我国的重要武装力量，接受中央军委统一领导，是人民民

主专政的坚强柱石。

播放视频：《人民解放军开赴武汉阻击疫情》。

导入设问：1.作为人民民主专政的坚强柱石，中国人民解放军和中国人民武装警察部队各自发挥怎样的

作用？

2.列举事实，谈谈你对“柱石”作用的理解。

教师活动：引导学生得出结论：没有人民军队，就没有人民民主专政的社会主义新中国。

【进行新课】

一、坚持民主与专政的统一

议题一：民主与专政，二者缺一不可

议题情境1：1979年3月30日邓小平在党的理论工作务虚会上指出:“无产阶级专政对于人民来说就是

社会主义民主，是工人、农民、知识分子和其他劳动者所共同享受的民主，是历史上最广泛的民主。在民

主的实践方面，我们过去做得不够，并且犯过错误。”“现在我们已经坚决纠正了过去的错误，并且采取各种

措施继续努力扩大党内民主和人民民主。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。当然，民

主化和现代化一样，也要一步一步地前进。社会主义愈发展，民主也愈发展。这是确定无疑的。”

议题问题：请你谈谈对“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化这句话的认识，并谈谈坚

持社会主义民主有何意义？

学生活动：学生自主探究问题，组织答案，自由发言，其他同学随时补充。

教师活动：点评学生发言，引导学生补充，归纳知识点。

知识点：1.人民民主专政包含两个方面：民主的对象：广大人民群众；专政的对象：极少数敌人。

2.发扬社会主义民主的原因。

(1)是由我国的国家性质决定的。人民民主专政的本质是人民当家作主。保证人民当家作主，必须充分

发扬社会主义民主。

（2）现实意义：只有充分发扬社会主义民主，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，

才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性，使社会主义各项事业保持蓬勃的生机。

议题情境2.在2020年2月21日召开的国务院抗击新冠肺炎疫情联防联控新闻发布会上，公安部治安

管理局局长李京生介绍了对妨害疫情防控的各类违法犯罪行为的打击和查处情况：“截至目前，各地公安机

关累计查处哄抬物价、囤积居奇等非法经营案件274起，非法收购、运输、出售野生动物案件1787起，以

危险方法危害公共安全案件198起，妨害传染病防治案件2530起，妨害公务案件3446起，利用疫情实施

诈骗案件3013起，编造、故意传播虚假及有害信息案件5511起，制售假劣口罩等防护物资案件604起，