四年级作文训练2.docVIP

四年级作文训练——动作描写

教你学方法：

一、朗读下面的好句段，体会加点词语的用法，抄一抄并背一背。

我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网。

父亲那亲切的目光，像一缕春风拂过我的心头，像黑暗中的一盏明灯照亮了我的心，像沙漠里的一滴甘泉滋润着我的心。

我一个人正在无聊地看电视，爸爸走过来说：“你的几个好朋友在楼下等你出去玩呢！”我一听大喜若狂，慌慌张张套上鞋子就匆匆往楼下跑。可到了楼下，连个人影都没看到，我还不甘心，我又在小区里逛了一圈都没有看到人，觉得有点不对劲。想着爸爸刚刚似笑非笑的样子，我发现自己上了当！便气呼呼地跑上楼，跑到爸爸身边说：“爸爸你真坏！根本没人等我。”爸爸笑着说：“哈哈，可别忘了，今天是愚人节哟！”我一听，恍然大悟，用手不住地捶打他的背：“你真坏，你真坏！”

当我再次向窗外望去，一个熟悉的身影映入我的眼帘，妈妈，是妈妈呀！妈妈不是生病了吗？我揉了揉双眼仔细看了看，啊！真的是妈妈。只见妈妈一手撑着伞，臂弯还挂着一把雨伞；另一只手将一叠衣服紧紧抱在胸前。妈妈在风雨中瑟瑟发抖，她的衣服湿了一大片，雨水顺着她的发梢和脸颊滴落，而手中的衣服却滴水未沾。我的心中一阵酸楚，眼眶里湿润润的。