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农村幼儿园开展户外体育游戏活动的策略—以L幼儿园为例

摘要

学前教育是个人素质教育的开端,是个人素质教育体系的重要组成部分。在学前教育阶段体育活动的开展将有效帮助个人进行素质培养和性格塑造。目前与国外同领域相比,我国学前教育体育活动的研究较为滞后,学前教育的体育活动教师岗位存在大量缺口,产生了教育行业发展与体育活动教师数量的倒挂。为探索我国学前教育中体育活动教育的发展可能,本论文主要针对当前学前教育体育活动,结合实践中的具体案例以L园为例,对其中存在的问题进行全面剖析,并采用文献分析法,类比法等多种研究方法。提出相关课题的解决方案,为以后的学前教育

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