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《春江花月夜》教案

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《春江花月夜》课堂实录

（“生成课堂”案例）

执教者：李仁甫

（课文出自苏教版《唐诗宋词选读》专题“‘风神初振’的初唐诗”）

学生板演，师生共同纠正：

1．给加点字注音：滟滟芳甸似霰青枫扁舟砧上碣石。

2．解释字词：霰但见扁舟。

3．简单理解句子：鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

4．“吴中四士”指哪几个人？

师：大家在课前预习时，有没有什么问题？

生1：“可怜楼上月徘徊”中的“可怜”如何理解？

师：你能否把注释读一下？

生1：“徘徊”指月光偏照闺楼，徘徊不去，令人不胜其相思之苦。

师：你仔细领会一下，思妇对月光什么态度？

生1：厌烦。

师：因为月光惹人相思，“令人不胜其相思之苦”。既然思妇厌烦月光，希望月光不要再徘徊了，那么你看看“可怜”在这里是什么意思？

生1：可惜。

师：对。大家是否记得诗人杜牧《阿房宫赋》中也用过一例，原句是——

众：“可怜焦土”。

师：对。请大家看看下面什么句子跟“可怜”一词相呼应？

生2：“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”。

师：你看月光多么恼人气人，竟然“卷不去”、“拂还来”。可惜月光不遂人愿啊！还有其他问题吗？（等待片刻）哦，没了。这首诗比较长，

（众笑）据考古学家考证，早在大约170万年前，我国长江流域上游的云南就有古人类，这