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- 2024-03-12 发布于广东
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通讯;教学目标;;概念
通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等表达方式,及时具体、生动形象地反映新闻事件、典型人物、工作经验、地方风貌等内容的一种新闻报道,是报纸、电台、通讯社最常用的一种文体。;特点
(1)新闻性。通讯的新闻性是指它能及时地发现现实生活中发生或发现的典型事件或典型人物,并迅速地如实报道,即新闻内容必须真实、典型、讲究时效。
(2)评论性。通讯以叙述事实为主,但在描述事实的过程中,可以根据需要就事实发表议论,或揭示思想意义,或表明观感评价。通讯是以叙事为主,紧扣人物、事物的特点夹带评论。
(3)生动性。通讯不仅要用事实说话,还要用形象说话,有生动的环境、真实的场景、特写的画面。在叙述中,有情节,有波澜,讲究故事性和趣味性;在表达上,可以灵活运用描写、说明、议论、抒情等多种表达方式,增添立体感和现场感。
;种类
按报道内容分,有人物通讯、事件通讯、工作通讯和风貌通讯。
按报道形式分,有集纳、专访、侧记、散记、采访札记、新闻故事等等。;看一看;写法指南;3.正文
正文是通讯的主体,一般由生动的情节、现场的描绘、人物的言行、外界的评语等等交叉组接而成。要合理布局,精心安排好层次,使之严密紧凑,波澜起伏,浑然一体。主体部分层次安排的方式要同通讯的总体结构方式相一致。这部分内容可以时间的先后顺序展开情节,即纵式结构;又可按在同一主题的统领下,并列写出
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