二年级数学教学案例分析.docx

二年级数学教学案例分析“乘法的初步生疏”案例分析一、案例描述

1、创设情境，激趣引入

〔1〕谈活：你们宠爱摆图吗？你最宠爱摆什么？〔学生争先恐后地答复〕生1：我最宠爱摆房子。

生2：我最宠爱摆汽车。

生3：我最宠爱摆三角形。2、动手操作，自主探究

〔1〕动手操作

①在规定的时间内，摆出一样的图形，看谁摆得多又快。

②说一说，你摆的是什么？给你摆得图形取一个名字。

A、指名说〔我摆的叫房子图，我摆的叫电视机，我摆的叫“×”图……〕B、同桌互说

③数一数，你摆一个图形用了几根小棒？那摆这么多图形，一共用了几根小棒？

④算一算，你是怎样列出算式？学生1：7+7+7+7+7

学生2：4+4+4