高中英语：教学设计1 (2).docxVIP

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2024-03-19 发布于山东
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高中英语：教学设计1 (2).docx

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基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

高一

学期

秋季

课题

Book1Unit3Reading----continuationwriting

教科书

书名：新译林牛津版教材

出版社：牛津出版社出版日期：2020年6月

教学目标

Bytheendofthissection,studentswillbeableto

1.consolidatethereadingpassage.

2.learnsomestrategiestoplotastory.

3.applywhattheyhavelearnttocontinuationwriting.

教学内容

教学重点：

1.Understandtheplotlineindetail.

2.Letstudentssummarizethemainplot.

教学难点：

1.Raisethequestionsaccordingtothemainideasofthefollowingparagraphs

2.Finishcontinuationwriting。

教学过程

StepI:Preparation

Activity1:Haveadiscussion

Letthestudentsdiscussthefollowingquestions:

1.Doyouthinktherearefriendsforlife?

2.Arethereanyconflictsbetweenyouandyourfriends?

3.Howdoyoudealwiththeconflicts?

StepIIFastreading

ReadthispassageFriendshipontherocks:pleaseadvise!andthenanswerthefollowingquestions.

PleasefindtheproblemsthatAmyisfacing.

2.HowlonghaveAmyandherfriendbeenfriends?

3.HowdidAmyviewherfriendbefore?

4.HowdidAmylearnthatherfriendwenttoacafé?

5.WhatdidAmyandherfriendplantodolastSaturdayafternoon?

6.WhatisAmy’sattitudetowardsherfriendnow?

StepIIITask

Activity1:HowdidAmysproblemdevelop?

LetsretelltheplotlineofAmysproblem.

ThereisaplotlineinAmystellingofherproblems.Usuallyaplotlineismadeupoffiveelements:

LetsretelltheplotlineofAmysproblems。

setting

Amyandherbestfriendhavebeenclose___________________,butAmyfoundherfriend_________________lastSaturday.

Risingaction

Amyandherbestplannedto__________,butAmy__________theappointmentduetoherfriendsclaimof______________.

OnMondayAmywastoldherfriendwasseen________________________________lastSaturdayafternoon.

climax

Amywas_______and________herfriendduringschoolallday.Amyfelt__________whattodonext.

Fallingaction

Amywas_______and________herfriendduringschool

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