高考语文复习：成语+教案.docxVIP

成语教案

一、学习目标：

1.了解高考成语考查题型及考题走向。

2.掌握判断成语使用正误的角度。

二、学习重难点：

根据语境正确使用成语。

三、课时安排

2课时

四、学习过程

（一）了解高考成语考查题型及考查频率，明确成语学习积累的重要性。

（二）成语学习方法。

1.重视平时的积累

积累的途径：

（1）语文教材中积累。可以对文下注释中的成语进行抄录整理；

（2）从课外阅读中积累。留意课外读物上的成语；

（3）从测试题中积累（不仅仅是成语题中看到的），每次测试的成语要掌握；

（4）把《速查速记》上的成语化整为零，进行背诵。

积累的重点：

（1）容易引起误解的一些成语。如“始作俑者”容易理解为中性词，其实是个贬义词。比喻恶劣风气的始创者。像成语“不刊而论、不足为训”中的“刊、训”应特别注意。

（2）用法比较特殊的成语。如“惨淡经营”原指用浅淡的颜色勾勒轮廓，苦心构思，精心布局。后用以形容苦心谋划并从事某项事业。褒义词。

（3）别人或报刊文章在运用成语时出现错误的、自己在运用及在练习中做错的成语要归类整理，并分析错误的原因。如：首当其冲等成语，报刊在运用这些成语经常出现错误。

2.掌握推测词义的一些方法

做成语题，准确理解成语意是关键，也是前提，在正确理解的基础上，再结合语境分析判断、运用，方能提高准确率。那么如何来理解成语呢？

一是了解成语的出处，准确把握成语的含义：

（1）出自