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第五讲 平行线中的折线问题

折线问题：亦称折点问题、转角问题，初步引入辅助线，展现了辅助线在几何证明中的重要作用。

基础图形如下：

探究1：已知：AB//CD，则下图中?B,?C,?BEC有何数量关系？并加以证明

探究2：如图，已知平行，则∠A1，∠A2，∠A3,∠A4存在怎样的数

量关系，并证明。

探究3：如图，已知平行，则∠A1，∠A2，∠A3,··存在怎样的数量关系，并证明。

推论：按探究3两个图的折线方式分别作出（n-1）条折线，则∠A1，

∠A2，∠A3,··，∠An的数量关系是：

（1）

（2）

课后作业：

如图6，l

1

//l

2

，∠1＝120°，∠2＝100°，则∠3＝（ ）

A．20° B．40° C．50° D．60°

如图7，AB∥CD，∠BAC的平分线和∠ACD的平分线交于点E，则

∠AEC的度数是 ．

图6 图7 图8

如图8，AB∥CD，直线EF与AB、CD分别相交于E、F两点，EP平分∠AEF，过点F作PF?EP垂足为P，若∠PEF＝300，则∠PFC

＝

5. 如图a∥b, ∠1=105°，∠2=140°，求∠3= .a1ABECD32b6．如图，直线l1∥l2，∠A=125°，∠B=85°，则4．如右图，AB//CD，且?A?25?，?C?45?，则?

5. 如图a∥b, ∠1=105°，∠2=140°，

求∠3= .

a

1

A

B

E

C

D

3

2

b

6．如图，直线l1∥l2，∠A=125°，∠B=85°，则

∠1+∠2=（ ）

A．30° B．35° C．36° D．40°

7、如图，直线AB∥CD，∠EFA=30°，∠FGH=90°，∠HMN=30°，

E8、A FGHB

E

8、

A F

G

H

B

M

C

D

P

N

9、已知MN∥l，∠ABC=130°，∠1=40°，求证：AB⊥MN

A

A

M

F

B

N

l 1

D

C

10、如图，已知∠B=25°，∠BCD=45°，∠CDE=30°，∠E=10°，试

说明：AB∥EF。

A B

C

D

E F

11、如图，已知AB∥CD，CE、BE的交点为E，现做如下操作：第一次操作：分别作∠ABE和∠DCE的平分线，交点为E

第二次操作：分别作∠ABE

1

第三次操作：分别作∠ABE

2

和∠DCE

1

和∠DCE

2

1

的平分线，交点为E

2

的平分线，交点为E

3

…

第n次操作：分别作∠ABE

n-1

和∠DCE

n-1

的平分线，交点为E

n

如图①，求证：∠BEC=∠ABE+∠DCE；

如图②，求证：∠BE

C=1∠BEC；

2 4

(3)猜想：若∠E=α度，那∠BEC

n

等于多少度？（直接写出结论）。