初中九年级英语教案-Unit14SectionA3a-3c教学设计-市赛.docxVIP

Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7

TheThirdemberdoingsth等重点结构，从技能上，是从描述“过去的回忆和经历”往校园时光的延伸，这些都融汇在这首诗中，因此在教学过程中，对这首诗进行了反复的诵读及鉴赏，充分发挥了学生的主体地位，教师仅发挥了引导者，帮助者，组织者的作用，学生100%参与练习过程，设计练习形式多样的活动，不断引导学生表达对学习主题回忆和体验的愿望进行深入感悟和思考，使学生运用掌握的知识与技能，准确表达了自己对初中生活的美好回忆及多未来的向往，发展了学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。

二、学生情况分析

1、本班学生学习英语的积极性很高，思维敏捷,与教师的关系融洽，有良好的学习习惯。

2、班上有70%学生兴趣高，基础较好10%动作慢，基本能学懂，20%学习有困难。

3、学生不能用英语思维，有时写出的是汉语式的英语，出现语言不通，语法错误多等现象。

三、教学目标分析

aims

1会运用loobacat、eeaeamess、emberdoingsth/todosth

2能用rememberdoingsth,Ihavelearned,it’stimetothatisfromaforeig