初中地理_干旱的宝地—塔里木盆地教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

【教学设计】

教学设想：本节主要内容为塔里木盆地的自然地理特征及其油气资源

的开发两部分。

教学目标：

①知识与技能：说出塔里木盆地的位置和自然景观。西气东输工

程对我国东西部地区经济发展的意义。

②过程与方法：能够运用地图归纳塔里木盆地人口、城镇的分布

特点。通过学习，培养学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会

分析和认识一个地区区域特征的方法，提高学生比较分析地理问题的

能力。

③情感态度与价值观：培养学生辩证看待问题的思维方式。通过

本节的学习，培养学生热爱祖国、热爱边疆的情感，树立可持续发展

的观念，体现人地关系协调的观念。

教学重难点：

重点：1、塔里木盆地的自然地理特征。

2、塔里木盆地气候干旱、降水稀少的原因。

3、塔里木盆地的自然特征以及与人口、城镇、交通线分布的关系；

难点

1、塔里木盆地气候干旱、降水稀少的原因。

2、西气东输工程。

教学突破：

教师可结合中国地形图及塔里木盆地地形图等直观图形，使学生

了解塔里木盆地气候及降水特点形成的原因。

教学准备

教师准备：中国地形图、塔里木盆地地形图、塔里木盆地位置示

意图、塔里木盆地降水量分布图、塔里木盆地油气资源分布图和塔里

木盆地的绿洲、城镇和交通线分布图等。

学生准备

积极的学习心态；预习本课主要内容。

教学设计：

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课同学们，今天我将带领大生看图片，然后使学生形

家学习一个特殊的区域，畅所欲言，把自己成对塔里木盆

干旱的宝地—塔里木盆看到的说出来。地的初步认

地。首先呢，我们大家一识。

起来欣赏一组有关塔里木

盆地的自然景观图片，看

完后，老师要问你们的问

题是：塔里木盆地你知道

多少？主要是考查你们的

观察力。

探究一：1、师多媒体展示探究一：1、生共同朗读课本

沙漠和戈①、塔里木盆地在哪？79页的三段内容。

壁广布②塔里木盆地的地形特培养学生读图

征？和分析地图的

③塔里木盆地的气候类型2、生看图回答新疆能力。

及特征是什么？的地形特征是“三

④塔里木盆地气候干旱的山夹两盆”。

原因。

2、师出示新疆的地形图，生回答：塔里木盆

提出问题：新疆的地形特地位于

征是什么？然后引导学生新疆的南部，在天

说出塔里木盆地的位置。山和昆仑山之间。

3、生看图回答塔里

3、师出示塔里木盆地的地木盆地的地形特

形图。征：周围高山环抱，

内部沙漠广布。

4、生回答：塔里木

4、师出示我