人教版七年级生物RJ下册教学课件 第6章 人体生命活动的调节 第1节 人体对外界环境的感知.pptVIP

*****************************第六章人体生命活动得调节第一节人体对外界环境的感知一、学习目标1.理解眼球和耳的结构与功能；掌握视觉听觉的形成过程；阐述近视眼的成因和耳聋的原因及预防措施。2.观察比较分析眼球与装有胶卷的照相机在结构上相似的点，尝试观察瞳孔大小的变化情况，并做出解释，练习观察和测量的技能，及参与竞争的技能。爱眼护耳、关爱他人。重点难点二、学习重难点眼与视觉、眼球的结构是理解视觉形成的基础和关键，耳的结构是理解听觉形成的基础和关键，对于听觉的形成要充分联系生活实际学习。眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能，视觉和听觉的形成过程。晶状体的变化是影响视力的主要因素。近视的成因及预防是关键。活动1引入新课三、情境导入放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？——找地方避雨你怎么判断出要下雨呢？乌云：看——狂风：感——闪电：看——雷鸣：听——视觉触觉视觉听觉人生活在不断变化的环境中，只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。活动1自主探究1四、自学互研1.眼球的结构角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体视网膜脉络膜巩膜虹膜一、眼和视觉虹膜的中间是瞳孔——光入眼的通道瞳孔在暗处变大，亮处变小，使入眼光线保持合适观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？晶状体是个透明的凸透镜，能形成外界物体的倒像，投影在视网膜,形成图像信息这个图像是倒像大脑一定区域光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜上的感光细胞视觉神经产生视觉2.视觉的形成请你观察图描述成像的过程活动2合作探究1二、近视及其预防近视眼看不清远处的东西原因是长时间看近处的东西，导致。1.近视眼正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上近视眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方近视矫正远视矫正2.近视眼的预防“三要”读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。要定期检查视力，认真做眼保健操。你认为应该怎样预防近视眼呢？“四不看”不在直射的光线下看书。不在光线暗的地方看书。不躺卧看书。不走路看书。活动3自主探究2三、耳和听觉假如失去听觉会怎样呢？爱护眼睛保护视力1.光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。2.阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。3.坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。4.多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌，防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益于眼睛的健康。5.营养摄取应均衡：不可偏食，应特别注意维生素B类(胚芽米、麦片酵母)之摄取。6.睡眠不可太少,作息有规律：睡眠不足身体容易疲劳,易造成假性近视。1.耳的结构和功能外耳耳郭外耳道收集声波传送声波中耳鼓膜听小骨鼓室内耳耳蜗前庭半规管咽鼓管由鼓室通向咽耳廓：外耳道：鼓膜：听小骨：耳蜗：半规管：前庭：咽鼓管：收集声波传导声波声波作用下，能产生振动振动，把声音放大使鼓膜内外空气压力保持平衡有听觉感受器有位觉感受器（晕车、晕船）1.耳的结构和功能声波外耳道鼓膜听小骨听觉神经大脑(产生听觉)（振动）耳蜗（形成声音信息）2.听觉的形成3.耳朵和听觉的保护耳的哪些结构损伤可能导致耳聋？巨大的响声会震破鼓膜造成耳聋！保护方法：(1)遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴。保持鼓膜两侧气压平衡。(2)保护外耳道，不用尖锐的东西挖耳朵，不让污水进入外耳道，避免其感染。(3)预防中耳炎，鼻咽部有炎症，及时治疗。4.还有那些感觉器官？鼻子：闻（嗅觉）舌头：尝（味觉）皮肤：冷、热、痛等刺激练习1．近视眼的病因是()A．眼球前后径过长，晶状体曲度过大B．眼球前后径过长，晶状体曲度过小C．眼球前后径过短，晶状体曲度过大D．眼球前后径过短，晶状体曲度过小2．呼吸道感染的时候，还可能会发生中耳炎，这是因为病菌进入中耳，是通过下列结构中的()A．前庭B．外耳道C．咽部D．咽鼓管AD练习