- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《读书是教师最好的修行》读书摘要与心得
①教师和学生都对学习充满期待
学习是学生自己的事情,只有学生自觉自愿地参与到学习中来,才能达到预期的教育目的。构建以学生为中心的课堂,转变以教师为中心的观念和教学方式,让师生都对学习充满期待,是数字时代的课堂教学转型发展的方向。
以学生为中心的课堂教学也应如此,其最大的特点就是让教师和学生都对学习充满期待。教师要给学生创设一个安全无忧的环境,让他们在课堂里感觉舒适;要让学生感受到老师会为他们的成功负责,体会到新学期注定是不平凡的,对着一学期的学习充满期待;要创设师生之间、生生之间良好互动的氛围,了解学生对学习的内在需求,培养学生分享经验的习惯,提升集体的
您可能关注的文档
- 2024年《义务教育语文课程标准(2022年版)》心得体会.docx
- 2024年《义务教育语文课程标准(2022年版)》研读心得.docx
- 2024年《义务教育语文课程标准(2022年版)案例式解读》读书心得.docx
- 2024年《义务教育语文课程标准(2022年版)案例式解读》感悟.docx
- 2024年《优化课堂中的依恋与学习》读书笔记.docx
- 2024年《中国的地理差异》教学设计.docx
- 2024年《地理中考评价改革与教学策略》学习收获.docx
- 2024年《地理中考评价改革与教学策略》学习心得.docx
- 2024年《地图的阅读》教学设计与反思.docx
- 2024年《地形图的判读》教学设计.docx
文档评论(0)