2024年《地形图的判读》教学设计.docx

《地形图的判读》教学设计

【教材分析】

《地形图的判读》这部分内容选自人教版七年级地理第一章第四节，本节课是在学生掌握了地图上的比例尺、方向及图例的基础上，进一步学习怎样在地图上辨识地面的高低起伏，初步具备较为系统的地图方面的知识，为以后学习世界各大洲地形的基本特征奠定坚实的基础，本节课的学习也将为其他等值线（如等温线、等降水量线）的学习打下基础。

【教学目标】

1.知道海拔和相对高度的区别，能正确辨别和运用海拔和相对高度。

2.能在等高线地形图上正确判读等高线地形图中的高度、地形坡度、山体的不同部位等；尝试用所学知识与技能解决生活中的有关问题。

3.能辨别分层设色地形图上的各种地形。

4.了