- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
《种太阳》教学设计
《种太阳》教学设计
作为一名教学工作者,可能需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是我帮大家整理的《种太阳》教学设计,欢迎阅读与收藏。
《种太阳》教学设计1
一、导入。
1、欣赏多姿多彩的太阳花图片,用你能想到的四字词语来形容这些美丽的花。
2、汇报交流:你对太阳花知多少?
二、初读课文,整体感知。
1、把课文读通顺,并自学生字新词。
2、边读边思考:课文主要写了关于太阳花的什么内容?
3、检查学生自学效果,并相机指导补充。(包括:生字词认读、疑难字书写、文章主要内容概括。)
三、再读课文,思考问题。
1、出示问题:自然界有很多美丽的花儿,我们为什么选择种太阳花,还如此喜欢它呢?
2、学生浏览全文,找出其中缘由。
3、小组交流学习成果,取长补短。
4、全班汇报交流。
四、学习第1—5自然段。
1、默读这一部分,根据以下表格设置,在文中圈划相应内容并填写表格。
2、品读重点句子,感受作者用字精妙,以及修辞手法的生动形象。
3、指导朗读,读出看到乍开的花儿的那份惊喜之情。
4、补充诗歌,再次体会太阳花的美艳及人对花的爱恋。
五、小结学法。
炼字炼句、妙用修辞、全面感受、动静结合。
六、布置作业。
1、摘抄文中描写太阳花的精彩句子,尝试背诵,以增加自己的语言积累。
2、选择一种你最喜欢的花,仿照文中的写法,写一个小片段。
附板书:
20、种一片太阳花
李天芳
颜色美
形态美
不娇气
懂礼让
(第二课时:复习人对花的爱恋,品析花对人的启迪。)
《种太阳》教学设计2
学习目标:
1.通过质疑、解疑,抓住重点词句交流、品味、理解课文内容,了解太阳花的特点,感受太阳花的兴旺发达、繁荣昌盛。
2.体会借物喻人的写作方法,借太阳花赞美了满怀希望、坚强、积极、乐观、阳光的人。
教学重点:
理解太阳花生命的特点——生命如此短暂,却又如此顽强,感受太阳花把有限的精力尽情绽放的品格。
教学难点:
阅读理解,联想到具有太阳花品格的人。
教学方法:
提问法、讲授法、同桌合作学习相结合。
教具准备:
课件。
课时安排:
两课时(第二课时)
教学过程:
一、导入新课
1.同学们,上节课,我们学习了课文《种一片太阳花》,知道太阳花是因为特别喜欢阳光而得名。今天让我们继续走进作家李天芳笔下的太阳花,去感受它独特的魅力。
2.请同学们回忆,这一篇课文讲了一件什么事。(指名说;PPT齐读。)
二、学习新课
(一)学习种太阳花的原因
1.PPT:在自然界里有很多美丽的花儿,可为什么我们选择种太阳花呢?请同学们默读课文1—3自然段,用“”画出答案。(1.对色彩的渴望。2.太阳花好服侍。)
2.请同学们看大屏幕,谁来读一读这段话。请你找出动作词,从中你感受到了什么?(显示出种花的积极性特别高。)
3.我们不仅积极性高,对花的要求也是很高的,从哪个词语可以看出来?
4.“七嘴八舌”地讨论,反映了我们对花种的挑剔,为后面对太阳花的赞美做了铺垫。
(二)抓重点句子感受太阳花的美
1.我们如此喜欢太阳花,太阳花美在哪里呢?请同桌朗读5—7自然段,用“”画出描写太阳花美的句子,写上批注,美在哪里。(板书:颜色鲜艳。)
出示句子:
(1)新生的芽儿,细得像针,红得像血。
(2)叶和秆都包含着碧绿的汁液,嫩得人不敢去碰。很快,叶叶秆秆密密麻麻连成一片,像法兰绒一般,厚厚地铺了一地。
(3)大朵、小朵,单瓣、复瓣,红、黄、蓝、白、紫粉,一齐开放。一块绿色的法兰绒,
您可能关注的文档
- 公司职员辞职报告合集8篇.docx
- 大学新生军训心得体会范文.docx
- 品德工作总结.docx
- 小学教学总结五篇.docx
- 高中教师实习心得.docx
- 有关竞选优秀员工发言稿3篇.docx
- 会计社会实践工作报告.docx
- 高中优秀学习计划.docx
- 高三冲刺励志标语.docx
- 关于技术部的工作总结.docx
- 分析let s单元56ago2卷纸zheng unit56.pdf
- 塑胶材料其它分类原料pa9t 12.pdf
- md16x16数字媒体切换器设备.pdf
- 者参考项目发起人学科类型单位序列承包商修订页代码顺序典型.pdf
- 届世界天然气大会阿姆斯特丹2006add10288.pdf
- 期测试记录表每周weekly g1g6 journeys tests level 6 lesson26.pdf
- modernize-whitepaper现代化您应用程序白皮书.pdf
- anybackup产品典型案例分析.pdf
- 约克金融工程课程tfeslide32.pdf
- 广州市妇女儿童医疗中心历份教学药历01tjy.pdf
文档评论(0)