黄山奇石二年级语文上册教案.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

黄山奇石二年级语文上册教案

黄山奇石二年级语文上册教案

作为一名辛苦耕耘的教化工作者，可能须要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的黄山奇石二年级语文上册教案，欢迎阅读与保藏。

黄山奇石二年级语文上册教案1

教学目标

学问和实力1、会认14个生字，会写8个字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的部分。

3、通过看图，培育视察力和想象力。

教学重点：学习生字，理解课文内容，激发对祖国大好河山的酷爱。

难点：感受和体会黄山奇石的奇异。培育视察力和想象力。

课前打算：多媒体课件、有关板书内容的表格卡片

课时支配：2课时

第一课时

教学目标：1、看图初步感受黄山石的奇异。2、学习生字词语。

教学过程：

一、激趣导入：

1、你去过黄山吗？知道黄山有哪四绝？

2、黄山在我过安徽省南部，是我国闻名的风景区，以奇松、怪石、云海、温泉

为四绝。读了这个课题，你认为课文中可能要写什么呢？

二、视察图画。

1、出示多媒体课件或让学生视察课文插图，说说图上的三块石头象什么。

2、过渡。课文怎样向我们介绍这些石头呢？读一读就知道了。

三、读文识字。

1、第一遍，要求读正确、读流利。不会读的字可通过“桃子”、“树叶”上的拼音来解决。

2、其次遍，要求边读边想想课文介绍了几种黄山奇石，用横线画出来。

3、课件出示“我会认”中的14个生字，让学生认读。

4、找一找这些生字在文中组成了什么词语。

即：风景区尤其仙桃石石盘山峰胳膊，巨石每当颈项闻名形态

5、课件出示以上词语，开火车认读。留意“膊”在“胳膊”一词中读轻声。

6、巩固识字。

（1）、猜字谜：横山上面三根草（当）；一个人，在山边（仙）；学者头上带草帽（著）。

（2）、读新组的词语：山区其它仙人盘子巨人当然著作图形形态

7、指名读，分组读，全班读课文。

四、指导写字。

1、视察“尤、其、区、巨、它、安“六个字在田字格中的位置。

2、先描一描，发觉字的特点，说说怎样写。

3、比较字形。区——巨，都是半包围结构。笔顺分别为：区巨

尤——其，都是独体字。它——安，都有宝盖儿。

4、师范写生字，请学生仔细观看。

5、学生练习写字，师巡察指导。写好后组织学生评议、参观。

其次课时

教学目标：1、图文结合，感悟课文，体会黄山石的奇异。2、背诵自己喜爱的部分。

教学目标

1、图文结合，感悟课文，体会黄山石的奇异。2、背诵自己喜爱的部分。

3、学习生字词语。

教学过程：

一、学习第一自然段。

1、自由读，想一想，读懂了什么？

2、理解“著名中外”和“尤其”。

（著名中外：国内国外都出名。尤其：特殊、更加。）

3、指导读，齐读第一自然段。

二、学习其次自然段。

1、课件出示第一幅图。仔细视察，图上的石头是什么样子？看到石头你会想到什么？

2、找出写这幅图的段落读一读。

3、比较句子：

它是从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

它似乎从天山飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

4、小结：这段先写什么、再写什么、最终写什么？（依次写了“仙桃石”的名字、样子、地点。）板书：

先写再写然后写其次段名字样子地点

5、比一比谁读得好，背得快。

三、学习第三自然段。

1、课件出示：“猴子观海”图。视察那石头的样子，看到石头让你想到什么？

2、找出图中对应的段落读一读。

3、想一想这段写黄山奇石先写什么，再写什么，然后写什么？试着补充板书。

板书：

先写再写然后写

其次段名字