2024届高考写作指导：“自塑”与“他塑”作文讲评.pptxVIP

“自塑与他塑”作文讲评;;;写作提示

考生应紧扣材料中心，抓住“自塑和他塑”两个关键词展开联想和写作，并在行文中准确阐释出二者的关系。他塑是外因，自塑是内因，是个人成长与发展、事物演变进化过程中的内力与外力，只有当二者形成合力，方能形成真正的助力。

;高分作文的必备条件

1.符合审题提示和写作提示的要求。

2.行文要求：

①正确界定关键概念“自塑”“他塑”两个词语的含义：

“自塑”——自我塑造，指向内因，是自我能力、自我品德等的塑造和提升；

“他塑”——指向外因，是他人宣传等外在因素对城市、集体、国家、社会或个人形象的塑造，对事情、事物的发展成功的影响等。

②恰当分析二者关系——二者相辅相成，共同推动城市、集体、国家、社会或个人的发展。

要注重自我内功的修为，也不可忽视外在的宣传和客观评价等。

既要加强自我塑造，又要重视他塑作用。

要全面联系“自塑”与“他塑”在城市、集体、国家、社会或个人发展中的作用。

③要有联想和思考。

材料提及“城市的走红”，可以联想到“事情、事物的发展成功”或“城市、集体、国家、社会或个人等自我形象的塑造”。

3.内容较丰富，材料较新鲜。

4.分析较深刻，语言较有文采。;标题立意

让他塑与自塑成为成功的双翼自塑方能促发展，他塑助力博天地

以自塑为基础，携他塑促发展

乘自塑之清风，揽他塑之皓月

自塑与他塑齐飞，秋水共长天一色

以自塑丈量远方，以他塑载梦远航

“自塑”稳地基，“他塑”起高楼

自塑生根，他塑添花

无自塑则不能成，无他塑则不能长

自塑为基踏平川，他塑相辅启新元

讲好“尔滨”故事，传递人间烟火

踏好评之路，寻成功之法

成功的背后

发挥人文特色，带动城市发展

;作文基准分：44分

1.一类作文：54～60分（约10%）

总体要求：立意准，文体明；材料丰，说理透；结构匀，条理清；书写美，卷面净。

标准依据：

（1）内容密切联系材料中“自塑”“他塑”，有对核心概念准确、深刻的解读，体现辩证思维。

（2）中心突出，围绕材料两个关键词的内涵及其关系展开论证分析。

（3）关键词关系界定???确，能体现对关键词的综合思考，层次清晰地讲道理；内容充实，逐层深入，论证有梯度、深度，有思辨性；素材典型，新颖；文体特征明显、规范，行文流畅；书写规范工整、美观大方。

（4）文体特征鲜明，书写潦草加扣1-2分。;作文基准分：44分

2.二类作文：48～53分（约30%）

标准依据：

写作内容基本扣住关键词“自塑”“他塑”，事例丰富、内容充实；论证思路清楚，行文通顺；卷面整洁，整体效果较好。

瑕疵：或忽视概念内涵界定，或忽视对二者关系的分析，或辩证思维、理性分析不足。

3.三类作文：41～47分（约30%）

标准依据：

从题意出发，写作内容能扣住关键词“自塑”“他塑”，但过多肯定“自塑”，对“他塑”的辅助作用认识不够；

重点论证一个角度，对另一个关键词关照不够；

事例不充分、不新颖；

有个别段落内容游离中心。;作文基准分：44分

4.四类作文：36～40分（约20%）

写作内容未围绕关键词，视为偏跑题作文。

5.五类作文：35分以下（约10%）

字数严重不足的残缺作文。

文章内容与材料基本无关，内容混乱，说理不清，中心涣散。

抄袭或改变现代文、语用题材料。;学生作文鉴赏;优点：由材料引出中心论点。

缺点：语言不够简练。

;优点：论证思路清晰，能学以致用，引用所学名言，有扣题意识。

缺点：没有从材料拓展出去（任务要求进行联想）;衔接不自然;修改建议：全篇缺少对“自塑”与“他塑”二者关系的论证，应加一个段落（第四段）进行论证。;【例文】

他塑与自塑

世间万物，从单一主体出发，视角则分为两种，一种为他人，一种为自己。既如此，对事物的客观评价与塑造也分为他塑与自塑两种。通过他人的表达、描述、造势等影响，即“他塑”；通过自身主动寻求改变即为“自塑”。只有这二者共同作用，方可成功。

某些地区的爆火，不仅要依赖“他塑”，更要依赖“自塑”。对任一行为过程，若只重“自塑”或“他塑”一方，则不可成功。因为自塑为成名的物质或能力基础，而他塑实则为能力展现的机遇与平台。;“求木之长者，必固其根本。”想成功，必先自塑。严复一生坎坷，涵养了半年的中西文化，才终有一鸣惊人的《天演论》，其在英国学堂与中式学堂中自塑的重要性不言而喻。而正是因为有如此高的学问素养，才引起当时国内康有为、梁启超等人的注意，吸引了他塑，最终为中国人民的思想解放做出贡献，而他也青史留名。因此自塑是他塑的必要条件，是成功的内在因素。;而他塑支持自塑，为其提供辅助条件，借势不仗势则为关键。近些年“捧杀”一词在网络上流行，意为他塑过