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棉花姑娘

第二课时

【教学目标】

1、巩固上节课所学生字，认识“然、奇、颗、瓢”等生字，会写“奇、七、星”。

2、正确、流利地朗读课文读好文中角色的对话。

3、了解课文内容，知道不同的动物能消灭不同害虫的科学知识。

【教学重点】

识记9个生字，正确、流利地朗读课文。

【教学难点】

通过朗读知道不同的动物能消灭不同害虫的科学知识。

课件、动物画、生字卡片

【教学过程】

1、复习导入

1.同学们，不久前我们学习了《棉花姑娘》，今天，棉花姑娘又来看望我们啦，我们亲切地叫一声棉花姑娘吧！(出示课题棉花姑娘)同学们姑娘的娘轻声读得特别棒！

2.：复习字词。听到你们这么热情地称呼她棉花姑娘可高兴了，她把棉花宝宝们也带来了，你们谁会读？

姑娘、蚜虫、盼望、斑点、治病、啄木鸟（指名读、开火车）

你们可真棒，所有的棉花宝宝都认识。

3.复习旧知：同学们把书翻到102页，我们一起再来读一读课文，并来填一填吧。通过上节课的学习，我们知道了棉花姑娘（），叶子上长了（），她多么盼望()呢！

她盼啊盼，盼来了哪些动物呢。

她碰到了谁呢？明—燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫。

前三位治好了她的病了吗？最后是谁治好了她的病？

明—七星瓢虫

我们再来一起填一填吧。

二、复习2、3、4自然段

燕子飞来了，他为什么治不好棉花姑娘的病呢？用上因为所以的句式。

啄木鸟飞来了，他为什么治不好棉花姑娘的病呢？

青蛙跳来了，他为什