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案例变量之间的关系

一、教学内容分析

本节课是《变量之间的关系》的起始课，它是函数的前奏，属于帮助学生积累感知变化过程中变量及其之间关系的经验的教学活动。作为函数的起始课，注重自然渗透、逐步递进，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养，注重让学生在实际背景中理解基本的数量关系和变化规律，注重使学生经历从实际问题中建立数学模型、估计性的过程，体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用知识。从知识的相关性角度来看，本章是在前面对代数知识已经有了一定的认识的基础上编排的，在此之前，教材在代数式求值和对变化的思想有所渗透。本章作为函数知识初步，为进一步学习函数概念进行铺垫。“小车下滑的时间”是北师大（版）教材七年级下册第六章《变量之间的关系》第一节的内容。本课时借助生活中丰富的典实例，向学生揭示了我们生活的世界是一个变化的世界，引导学生从数学的角度研究变量及其之间的关系，让学生亲身经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程，获得探索变量之间关系的体验，并能从表格中获得变量之间关系的信息，能用表格表示变量之间的关系，同时大胆尝试对变化趋势进行初步的预测。

本节课根据七年级学生的特点，在教学中，从学生熟悉的、感兴趣的问题入手，通过引导学生探索具体情境中两个变量之间关系的过程，进一步发展符号感，提高学生分析问题、解决问题的能力，发展合理推理的能力。

二、学情分析

1、学生的年龄特