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緒論第一節生理學的研究對象和任務第二節機體的內環境第三節生理功能的調節第四節體內的控制系統第一節生理學的研究對象和任務一、生理學的概念、任務與學習方法（一）概念生理學（physiology）是研究生物機體的生命活動現象、規律和功能的一門科學。（二）任務研究機體各系統的器官和細胞的正常活動過程，特別是各器官、細胞的功能表現的內部機制，不同細胞、器官、系統之間的相互聯繫和相互作用，從而理解機體作為一個整體，在各種疾病情況下，身體某個或某些部分發生的變化，器官在疾病時發生的功能變化、功能變化與形態變化之間的關係及對其他器官的影響等。(三)學習生理學的方法--應注意以下幾點:●結構與功能的關係:按照唯物主義觀點,有某種結構,必然有相應的功能,有某種功能也必然有一定的結構基礎,功能建立在結構之上,所以應對相關組織結構內容進行必要的復習。●局部與整體的關係:機體以其整體適應於自然界,但為了敘述方便,常以分子、細胞、器官、系統水準闡述其功能,在理解其各水準的功能的基礎上,應注意各水準之間存在相互依賴、相互制約的關係,還應非常重視各功能活動發生的條件和影響它們的因素。●聽、錄與習、記的關係:對知識的學習,課前適當預習,課堂認真聽課和作必要的聽課筆記,尤其認真聽課是良好的學習方法;及時地、有計畫地復習,往往可取得事半功倍的學習效果。二、生理學研究的三個水準生理學也是一門實驗性科學，其知識主要是通過實驗獲得的。隨著生理學不同水準研究的日益深入，生理學的知識和理論不斷得到新的發展。（一）細胞和分子水準的研究方法：離體細胞、分子實驗法（二）器官和系統水準的研究方法：離體組織、器官實驗法（三）整體水準的研究方法：活體解剖實驗法、慢性實驗法第二節機體的內環境與穩態(Bodyinternalenviomentandhomeostasis)一、體液和體液的分佈體液:體內的液體，稱為體液（bodyfluid)。分佈：細胞內液(intracellularfluid):約2/3，約占體重4％。細胞外液extracellularfluid):約1/3，約占體重20％。組織液:約3/4，約占體重15％。細胞外液血漿:約1/4，約占體重5％。淋巴液:少量胸膜腔、腦脊腔及關節腔內液體二、內環境與穩態（一）外環境(externalenvironment)機體整體直接接觸和生活的環境。(外界、大氣環境)（二）內環境(internalenvironment)細胞直接接觸和生活的環境。(細胞外液)(三)穩態(homeostasis)1.穩態的概念內環境的理、化因素保持相對穩定的狀態。2.穩態的含義①指細胞外液的理、化因素在一定水準上是恒定的。②指這個恒定狀態並不是固定不變的，是一個動態平衡，在微小波動範圍中保持相對恒定。3.穩態的實現在整體是在神經體液機制調節下，通過各器官系統的活動而實現的。維持細胞、器官、系統乃至整體的正常功能及生命活動的必要條件。若破壞內環境穩定，機體將發生疾病。4.穩態的意義第三節生理功能的調節一、神經調節神經調節（nervousregulation)：由神經系統的活動調節生理功能的調節方式。調節基本方式：反射，即在中樞神經系統的參與下，機體對刺激作出的規律性反應。調節結構基礎：反射弧反射弧組成：傳入N纖維傳入N纖維感受器中樞效應器調節特點：快速、局限、準確、精確、協調二、體液調節體液調節：某些特殊的化學物質經血液運輸調節機體的生理功能的調節方式。調節特點：緩慢、廣泛、持久調節方式：激素（有的是神經調節的一個延長部分）①遠分泌：內分泌腺→激素→血液運輸→受體→生理效應。②旁分泌：激素不經血液運輸而經組織液擴散達到的局部性體液調節。③神經分泌：神經細胞分泌的激素釋放入血達到的體液調節。三、自身調節自身調節：當體內、外環境變化時，細胞、組織、器官本身不依賴神經與體液調節而產生的適應性反應。調節特點：範圍較小、不十分靈敏小A的灌注壓↑→血管平滑肌受到牽拉→血管平滑肌收縮→小A的口徑↓→小A的灌注量不致增大.例如：第四節體內的控制系統在研究生命現象時，看到機體許多功能調節的過程與工程技術中的控制過程有許多共同的規律。從控制論的角度來看，體內存在著數以千計的各種控制系統。因此，學者們也應用控制論的概念、原理和方法來認識和分析機體各種功能的調節。從控制論的觀點分析，控制系統可分為：非自動控制系統、回饋控制系統和前饋控制系統三大類。一、非自動控制系統非自動控制系統是一個開環系統，即受控部分的活動不會反過來影響控制部分的活動。控制