八年级物理实验教学方案计划教案.docxVIP

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实验一 探究同种物质的质量和体积的关系

一、学习目标：

1、学会使用天平测量物体的质量。

2、学习处理实验数据，进而得出实验结论的方式方法二、教学重点：天平的使用。

三、教学难点：处理实验数据四、教学方法。导学法

五、教具：天平、砝码、铝块、铁块、木块、刻度尺。六、教学过程设计：

【实验目的】

学会使用天平测量物体的质量。

学习处理实验数据，进而得出实验结论的方式方法。

【实验预习】

在物理学中， 叫做质量，通常用字母 表示。

质量的基本单位是 ，用符号 表示。表示质量的单位还有

（符号： 、 （符号 ）、 （符号 ）等。

1kg= g，1mg= g= kg，1t= kg4．观察天平，熟悉天平的构造及其使用方法。

观察你所使用的天平：最大称量值是 g，最小砝码的质量是g，可称准至 g

(2）天平的构造：在下面的图框里填写天平的结构名称。

(3）天平的使用方法：

【实验用品】天平、砝码、铝块、铁块、木块、刻度尺。（共14组）

【提出问题】

同一种物质，体积越大，质量越大，它们之间是怎样的关系呢？

【作出假设】

同一种物质，质量与体积成正比。

【实验方案】

用形状规则（长方体）的铝块、铁块、木块做实验，分别用天平测出它们的质量，再用直尺测出它们的边长后计算出它们的体积。

【实验结果】

［数据处理］以体积为横坐标，以质量为纵坐标，在方格纸上描点，

［数据