马路上的汽车大班教案.docxVIP

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马路上的汽车大班教案

公路上的汽车大班教案

作为一名专为他人授业解惑的人民老师，总不行避开地须要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的公路上的汽车大班教案，希望对大家有所帮助。

公路上的汽车大班教案1

一、活动目标

1．视察公路上的汽车，感知发觉公路上有各种各样的汽车，培育幼儿对视察身边事物的爱好。

2．视察了解红绿灯、交通标记与汽车行驶的关系，懂得要遵守交通规则。

3．激励幼儿大胆表达自己的发觉，主动与同伴沟通。

二、活动打算

1.场地打算：选择一个相对比较平安的环境，供幼儿视察公路上的汽车。规划参观路途。

2.照相机、投影仪一个。

三、活动过程

（一）谈话引出活动

1.参观前的打算

（1）参观行走时要留意什么？

（2）参观的主要内容（汽车、交通信号灯、交通标记）

孩子们，你们知道公路上有什么吗？我们一起去公路上看一看吧。

（二）带领孩子们到公路边视察

1.公路上的车

（1）引导幼儿说说来往车辆的名称、主要特征（颜色、大小等）、用途

这是什么车？它是什么样子的？有什么用？

（2）数数公路上的汽车和汽车的轮子

2.公路上的交通信号灯

（1）引导视察交通信号灯

红绿灯是怎么样的？和人行道上的灯一样吗？有什么不一样？

（2）视察交通信号灯与汽车、行人间的关系

3.公路上的交通标记

请幼儿找找公路上的标记，猜猜他们表示的含义。

（三）我看到的汽车

1.结合照片幼儿说说自己在公路上的发觉。

你在公路上看到了什么车？你最喜爱的是什么车？它是怎么样的？有什么本事？

你觉得汽车有什么用？

你在公路上找到了什么标记？它是什么意思？

公路上有这么多车，平常我们过公路要留意什么？

2.老师小结。

（四）嬉戏：十字路口

1.介绍嬉戏规则：交警一名，其他人仿照公路上的人，根据信号灯的改变行走。

2.嬉戏1——2次。

活动延长：

将活动中的车辆、交通标记照片放入区域中，供幼儿进一步视察，尝试绘画各种各样的汽车，进一步对汽车的外形进行感知，同时收集和了解公路上标记的作用。

公路上的汽车大班教案2

教学目标：

1、通过分类活动，激发幼儿探究各种汽车功用的爱好。

2、引导幼儿在活动中大胆表达沟通对汽车的感性阅历。

3、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力。

4、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。

教学打算：

1、拍摄录像：公路上的各种汽车、垃圾车在清扫公路、洒水车在洒水。

幼儿收集各种玩具汽车。

2、录音：轿车、卡车、消防车、救援车启动声或鸣叫声。

教学过程：

一、组织幼儿观看录像，引起幼儿的爱好

老师：在录像中你望见公路上有哪些汽车？

老师：公路上的汽车可多了，请再看一遍录像，边看边记公路上有哪些汽车？

二、探究汽车的不同功用

1、玩自己带来的各种玩具汽车

老师扮警察，幼儿当司机。

警察问司机“你开的是什么车？有什么用？”

2、引导幼儿区分客车和货车

谁带来了可以乘乘客的汽车？（特地用来乘乘客的汽车是客车。）

谁还带来了可以运货的汽车？（特地用来装运货物的汽车是货车。）

幼儿从自带的玩具汽车中分别选择出客车、货车、并向大家介绍该辆汽车的名称。

3、了解特别用途的汽车

这是一辆什么汽车？（铲车）你在哪里望见过的？它有什么用？（或：是用来乘人的吗？是用来装货的吗？）

看录像：垃圾车在公路上清扫垃圾。

这又是一辆什么汽车？瞧，它有什么用？垃圾车是怎样把公路上的垃圾清扫干净的？

小结：铲车、垃圾车都有一个特别的本事，能为