鱼宝宝笑了教案.docxVIP

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鱼宝宝笑了教案

鱼宝宝笑了教案

作为一名老师，经常须要打算教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的鱼宝宝笑了教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

鱼宝宝笑了教案1

活动目标：

1、激发幼儿的环境爱护意识。

2、能大胆说出自己的想法，让幼儿通过帮助“鱼宝宝”解决污染的生活环境。

3、了解鱼宝宝“由哭为笑”心情改变过程，知道乱扔垃圾的害处。

重点：

能大胆说出自己的想法，让幼儿通过帮助“鱼宝宝”解决污染的生活环境。

难点：

了解鱼宝宝“由哭为笑”心情改变过程，知道乱扔垃圾的害处。活动打算：

1．电脑课件1个（污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整齐的池塘中逍遥自在游动的小鱼）。

2．布置“脏池塘”的场景（大盆中放入一些污染物品）。

3．池塘污水背景若干幅。

4．易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。

活动过程：

1、以鱼宝宝形象引出活动内容。激发幼儿学习爱好。

2、观看课件中的情景表演，让幼儿说说“鱼宝宝”哭的缘由。

3、师操作课件（屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来）。老师赶忙问：“鱼宝宝，你们为什么哭？”鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，接着抽泣着。

4、师启发幼儿思索：鱼宝宝为什么哭呢？为什么不理我呀？

5、小结：使鱼宝宝哭的缘由：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。

6、让幼儿帮助“鱼宝宝”找寻缘由，并探讨怎样把家变干净、整齐。

7、让幼儿观看“池塘边”的环境（大屏幕），师生一起小结出“工厂水流入池塘”、“工厂排放废气”、“垃圾倒入池塘”、“工地车往池塘倒沙土”等使池塘变脏变臭的缘由。

8、引导幼儿探讨：怎样才能让“鱼宝宝”的家变干净。

9、和鱼宝宝玩嬉戏：

（1）师操作课件，让“鱼宝宝”从礁石和水草中游出来，并笑嘻嘻地道谢。

（2）音乐起，幼儿同鱼宝宝们高兴奋兴地做嬉戏。

鱼宝宝笑了教案2

设计意图：

进入21世纪，随着科技的高速发展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用地球上的资源，以不断地提高我们的生活水平，但也给与我们休戚相关的生存环境带来了危害，因此，爱护环境，挽救地球，是我们人类面临的一个挑战，泉港是我国六大石化基地之一，随着泉港石化港口的不断建设，爱护环境已成为泉港人民关注的问题。所以，我觉得让幼儿从娃娃起先就应当有爱护环境的意识和行为。

活动目标：

让幼儿通过帮助鱼宝宝解决污染的生活环境，激发幼儿的环境爱护意识，并从小养成爱惜环境，讲究卫生的好习惯。

活动打算：

1、电脑课件1个（污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整齐的池塘中逍遥自在游动的小鱼）。

2、布置脏池塘的场景（大盆中放入一些污染物品）。

3、池塘污水背景若干幅。

4、易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。

活动过程：

一、观看课件中的情景表演，让幼儿说说鱼宝宝哭的缘由。

1、师操作课件（屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来）。老师赶忙问：鱼宝宝，你们为什么哭？鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，接着抽泣着。

2、师启发幼儿思索：鱼宝宝为什么哭呢？为什么不理我呀？

3、师生一起小结使鱼宝宝哭的缘由：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。

二、让幼儿帮助鱼宝宝找寻缘由，并探讨怎样把家变干净、整齐。

1、让幼儿观看池塘边的环境（大屏幕），师生一起小结出工厂水流入池塘、工厂排放废气、垃圾倒入池塘、工地车往池塘倒沙土等使池塘变脏变臭的缘由。

2、引导幼儿探讨：怎样才能让鱼宝宝的家变干净。

三、分组操作活动，供应多种材料，启发幼儿为鱼宝宝布置一个干净、舒适的家。

A组：找出池塘背景图中的有关