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《太阳》幼儿园大班教案（4篇）

《太阳》幼儿园大班教案篇一

活动目标

学习太阳和月亮的英语单词:sun、moon.

体验学习英语的欢乐。

熬炼幼儿语言表达实力。

材料打算

月亮、太阳图片一张。

幻灯片。

活动流程

一、情境导入

手指韵律操、儿歌《我上幼儿园》。

老师提问：“小挚友上幼儿园的时候，在天空中望见了谁？”

（引出太阳公公）

二、学习单词

1．介绍单词sun

老师提问：“太阳公公距离我们太远了，大点声音喊。”

2．引起幼儿新奇心

（幻灯片，太阳公公不兴奋，学生每人说一遍。展示太阳公公兴奋的图片。）

3．学习单词moon

老师说：“太阳公公下山了，月亮姐姐爬上来了。

（幻灯片，介绍圆月和小月牙）

4．嬉戏：

（图片未图色，让小挚友图色，增加学习爱好。）

老师说：“月亮姐姐为什么不快乐？因为没有穿美丽的衣服，我们给它穿小衣服！

（巩固月亮的单词）

三、学问巩固嬉戏

太阳升起来，小挚友起床。月亮爬上来小挚友睡觉。

四、活动延长

通过学习英语单词，使儿童简洁了解月亮的圆缺。增加学英语的爱好及学问的了解。

《太阳》幼儿园大班教案篇二

目标：

1、通过视察了解油菜花的主要特征。

2、学习分工合作用线条和色调表现春天油菜花金灿灿的美景。

打算：

1、油菜花实物若干，供幼儿实际视察。

2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。

3、老师画好油菜花枝干的画纸若干（每桌一张），水彩笔、油画棒

过程：

1、导入：

师：上次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今日老师把它带来了，你们来看看它叫什么名字？（油菜花）

2、视察油菜花的外形。

1）视察花的外形。

师：请你们来看看它有几个花瓣？花瓣是什么形态的？

油菜花的颜色是什么样的？

油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？

你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？

幼儿依据自己的生活阅历回答。

老师总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。

2）视察枝干及菜叶。

师：油菜花的枝干是一根还是有许多根？它们是怎样排列的？

油菜花的叶子是什么形态的？它们怎样排列生长在枝干上的？

幼儿视察后回答。

3、幼儿合作绘画。

师：今日我们就把油菜花画出来，装扮我们的教室。

1）幼儿自主商议分工。

师：前些日子，我们画过漂亮的台布，小挚友们回忆一下，台布我们是怎样画的呀？

幼儿回忆上次合作绘画的场景。

“今日我们也想画台布一样画油菜花，现在请每桌小挚友自己商议一下，哪几个人负责画油菜花的花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。”

幼儿学习自己分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。

2）幼儿合作绘画，老师巡回指导。

要求实力强的幼儿画好后再添画一些别的事物。

4、展示幼儿作品，相互观赏。

1）请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容，并说说是如何分工合作的。

2）提问：你最喜爱哪幅作品，为什么？

5、老师小结。

表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组（共坐一桌的幼儿）。

《太阳》幼儿园大班教案篇三

活动目标：

1．用各种肢体动作来表现水滴改变的过程，发展身体的敏捷性、协调性。

2．有合作意识，体验集体活动的欢乐。

活动打算：

太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。

嬉戏规则：

老师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必需在池塘里。

玩法：

一、小水滴和小鱼。

1．幼儿扮演小鱼，边哼唱很多小鱼游来了，边做游动的动作。

2．老师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。

3．在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。

二、小水滴和太阳。

1．出示太阳公公，幼儿全体扮演小水滴。

2、老师