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第一章绪论
第一节 儿童进展心理学的争论对象与任务
系统角度，种系或动物演化过程的争论，广义的进展心理学，比较心理学和民族心理学个体争论，个体的胚胎期开头始终到年轻死亡的全过程，个体心理如何从低级水平向高级水平变化进展的。
一．描述儿童进展的普遍行为模式行为模式
个体在解决问题的活动过程中所表现出来的现实的心理进展水平，既包括外显的行为特征又包括内隐的心理特征。
真正的心理进展模式
能反映生活在各种社会文化背景下儿童共同具有的进展过程。儿童的动作进展模式，语言获得模式，皮亚杰所描述的儿童思维进展模式，都是儿童心理进展的普遍模式。
动作的进展遵循以下三个规律
从上到下：头部——躯干——脚，抬
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