人教版 美术六年级下册 2.寻找美的踪迹 课件.pptxVIP

六年级下册寻找美的踪迹

发现美01

猜猜看它是什么？

肌理：物象表面或画面表面的微观的纹理，它源于物象表面材质的组织结构。肌理可分自然肌理和人造肌理。

多角度寻找1234美丽的花壮观的建筑绚丽的大自然奇妙的肌理

生活中的美

生活中的美

生活中的美

感受美02

找一找：哪些是自然肌理？哪些是人造肌理？

构成肌理美的重要因素——条理：物体肌理美的感受是在一定条件下呈现出来的孤立的纹理往往不美。秩序美

肌理的层次美肌理的节奏美

通过欣赏你有什么感受？

美丽的花几朵花重叠绽放层次感强许多花绚丽多彩一朵花明朗清晰

通过欣赏你有什么感受？

远看：宏伟气派近看：层次感强烈建筑

作品欣赏03

走进抽象主义在抽象表现主义大师波洛克的工作室里，地板上铺着一块很大的油画布，他发明的滴画方式——行动绘画却令人耳目一新。这种行为绘画又称滴画，方法是：在稀释的颜料中渗进破碎的玻璃、沙子等，然后盛入那些钻有小孔的瓶子里搅拌后待用。作画时把画布铺在地上，手里提着装有自己合成的颜料的小瓶子，边走（或边跳）边往画布上滴。“迷狂状态”的创作自由的释放随机的形式流动的色块

创造美04

可以自己制作平面肌理吗?普通的技法有：点绘法、线描法、渲染法……特殊的技法有：拓印法、吹彩法、滴流法、撒盐法、皱纸法、喷刷法、弹线法、刮法、擦印法……

作业要求请同学们利用你所带的媒材用剪贴、拓印、吹画或其他的方法制作一幅肌理作品，主题不限。

作品展评

感谢观看