人教版七年级道德与法治RJ下册 第4单元 走进法治天地 第9课法律在我们身边 第1框 生活需要法律.pptVIP

******************************第四单元走进法治天地第9课法律在我们身边第一框 生活需要法律人教版七年级道德与法治（下）导入新课我好烦恼早晨上学校服穿，放学回家要准点。课上不许睡小觉，课下不许胡乱跑。阅览室里不许闹，考场严禁带小抄。说话须得讲文明，办事牢靠讲诚信。在家父母话要听，十字路口红绿灯。一旦触犯国家法，失足酿成千古恨。各种规矩数不清，使我天天不开心。探究新知探究一生活与法律息息相关思考：(1)漫画中体现了哪些法律？反家庭暴力法、义务教育法、环境保护法。你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？食品安全法、建筑法、道路交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、未成年人保护法、大气污染防治法……(2)如果没有这些法律，我们的生活会怎样？如果没有法律，就像道路没有交通信号灯一样，车会横冲直撞，交通瘫痪，安全事故频发。如果没有法律，社会生活就会没有秩序，人类随心所欲，带来的是自己的灭顶之灾。法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。小结阅读教材P85“探究与分享”。思考(1)上述行为都是自觉的吗？是自觉的。(2)有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？不赞成。法律就在我们身边，法律无处不在，它已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。活动举例说明法律是无处不在的。法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。小结1.出生后，父母要为我申报户口，还可以为我申办身份证。2.到了上学年龄，父母必须送我去上学。3.我未成年，父母有责任扶养和教育我。4.一般情况下，年满16周岁，才能就业。5.年满18周岁我才能享有选举权和被选举权。6.年满18周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。A.劳动法B.宪法、选举法C.民法典、老年人权益保障法D.户口登记条例、居民身份证法E.未成年人保护法、义务教育法F.未成年人保护法、劳动法G.宪法、兵役法H.民法典、未成年人保护法选举权和被选举权人身权利我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间阅读教材P86“探究与分享”。材料展示小华的经历享有的权利履行的义务勤奋学习参军电厂工作被选为县人大代表自觉缴纳个人所得税思考：(1)材料中的小华享有哪些权利？履行了哪些义务？受教育受教育依法服兵役劳动劳动选举权和被选举权依法纳税———(2)法律与个人有什么关系？在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。探究二法治的脚步阅读教材P87“相关链接”。◆公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。◆在古巴比伦，公元前18世纪制定的《汉谟拉比法典》刻在一个高2.25米的石柱上，竖立在巴比伦的神殿里。它是世界上现存最早的较为完整的成文法典。《汉谟拉比法典》思考(1)原始社会没有法律，人类靠什么调节人际关系和自己的行为？风俗习惯。国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。目的：统治国家、管理社会。(2)法律是在什么情况下产生的？创制法律的目的是什么？法律是统治阶级共同意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。小结阅读教材P87“探究与分享”。自从有了人类，有了人类社会，如何更好地组织和管理社会，一直是人们力图解答的一个问题。思考：(1)法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？为什么？没有。因为在古代实行的是人治而不是法治，古代统治阶级的话就是法律。(2)法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？政府：清正廉洁，依法行政；人民法院：公平公正；社会成员：尊法学法守法用法，自觉遵守法律规定，自觉履行法律规定的义务，依法维护国家利益。阅读教材P