人教版 美术五年级下册第2课 形体的组合课件.pptxVIP

形体的组合美术五年级下册苹果老师

你能说出图中哪些物体的形状？

①认识形体

想一想：它们之间外形上的区别？形体形

小结形体：指具有长宽高三度空间的立体实物。“体”（代表一个三维的体感）形：指外形、形式，倾向于指轮廓。

②了解形体

欣赏形体

欣赏形体

形体对比自然形体几何形体

小结自然形体：是指在自然界的客观环境中形成的一些立体形态。几何形体：是指人工制成的一些立体形态。

③作品欣赏

形体的组合

几何形体组合规律总结：形体是建筑、雕塑最基本的结构形，在组合的过程中要注意一定的组合规律，才能使其具有美感。比如大小的区别、形体的搭配、方向的交错和上下左右的平衡等。

④艺术实践

时间有限，怎样才能做得又快又好？插接法——“工”形切口，注意用刀安全。1.先组合：2.再固定：粘合法——尽量胶不外露。搭搭摆摆，统一意见，确定主题，避免返工浪费时间。

作业要求（1）可以用不同的材料来设计制作，要有创意。（2）注意形体组合的规律。（3）使用工具注意安全，保持室内卫生。

作品参考

⑤作业展评

评奖标准“最佳创意奖”——构思巧妙新颖，造型独特美观。“最佳制作奖”——做工细致牢固，外观整洁精美。“最佳合作奖”——人人参与制作，配合默契，愉快合作。“行为习惯奖”——能自觉、及时清理垃圾，桌面地面整洁。

课后拓展

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