【阅读与作文】三升四语文暑期讲义-第二讲 阅读方法 解释词语意思-统编版.docVIP

第二讲阅读方法——解释词语意思

一、主要学问点回顾

词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。

因此我们要在理解词语的意思上多下功夫，要能理解每个词语的意思及同一词语的不同含义，才能准确地使用词语，也才能加深对文章的理解。理解词语不能靠死记硬背，要弄懂它的意思，除了查字典、词典得到准确的解释外，还可以采用下面的一些方法：

1．把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解。如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。

2．运用近义词或反义词来解释。如“富有”就是“富足”。还有的词可以用简洁的语言作解释。如“慷慨”就是“情绪激扬的样子”。

3．联系上下文来理解词义。

4．留意词的褒贬义。要结合具体的语言环境分析、推断词的感情颜色。如，“果断”和“武断”的感情颜色截然不同；“傲慢”则在不同的句子中可能有不同的感情颜色。

常考题型：

联系上下文，解释加点字（词）意思。

直接理解加点字、词，表达作者什么感情？

答题技巧：

理解词语的含义

所谓的“重点词语”，指的是含有多个义项的词语、在句子中有特定含义的词语、有指代作用的词语、起修饰限定作用的词语等。

通读全文，把握主旨，把握住文章主旨再去做题才能有的放矢。

依据语感揣摩词义，结合上下文，联系语境辨别、验证。同一词语在不同语言环境下有时其含义不同，因此，解释词语含义肯定要结合