2 燕子｜习题课件 （20）.pptVIP

课后练1.给下面的多音字选择正确的读音，打“√”。（1）晚饭过后，我陪奶奶到公园散（sǎnsàn）步，草坪上几只闲散（sǎnsàn）的野猫东跑西窜，一点儿也不怕人。··√√1.给下面的多音字选择正确的读音，打“√”。（2）孩子为了追赶猴子，爬上了高高的桅杆（gāngǎn），船长拿出一杆（gāngǎn）猎枪，大声对孩子喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”··√√2.根据拼音，将下列语句补充完整。（1）微风轻轻chuīfú（），xiānxì（）的柳枝lüèguò（）湖面，xíngchéng（）了一圈圈波纹。吹拂纤细掠过形成2.根据拼音，将下列语句补充完整。（2）ǒuěr（）有一只fēijuàn（）的红蜻蜓停在水草上，我想còujìn（）一点看个究竟，水草边竟然jùjí（）了一群小鱼儿，我不禁为自己的发现zhānzhānzìxǐ（）。偶尔飞倦凑近聚集沾沾自喜3.选一选。（1）将下列词语选填入句子中，恰当的一项是（）。的小燕子，在的天空中飞过，各种颜色的花儿露出了笑脸，这多么像一幅的图画。?A.伶俐可爱旷亮无比光彩夺目B.光彩夺目旷亮无比伶俐可爱C.伶俐可爱光彩夺目旷亮无比 D.光彩夺目伶俐可爱无比旷亮A（2）下列词语搭配不恰当的一项是（）。A.嫩蓝的草地B.无边无际的大海C.清澈见底的小溪D.寂静的小路 E.鲜艳的菊花 F.宽敞明亮的教室A4.读句子，完成练习。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（1）这句话中“如毛的细雨”运用了的修辞手法，“都像赶集似的聚拢来”运用了的修辞手法。运用其中的一种修辞手法写一句话。??拟人比喻老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。（2）这个“烂漫无比”的春天是什么样的？发挥你的想象，写一写吧。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________春天悄悄地来到了我们的身边，燕子从遥远的南方飞回来了！大地苏醒了，小树苗发芽了，小草也从地里调皮地探出了头，一下子用绿色铺满了大地。清晨，窗外的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小朋友们，快起床，快起床，上学时间到了。”5.根据课文内容填空。（1）“一身的羽毛，一对有力的翅膀，加上似的尾巴，凑成了那样可爱的的小燕子。”这句话从、和三个方面写出了小燕子的特点。?乌黑轻快剪刀活泼羽毛翅膀尾巴可爱活泼（2）课文描写了燕子的和它在________的春天从南方赶来，在天空中、湖面上，在电线上的情景，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。?外形灿烂无比飞行休憩6.阅读课文片段，完成练习。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横（）着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔（）了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地（）开去。···（1）选文第2自然段中的括号里依次填入的词语是（）。A.掠沾荡漾B.飞碰荡漾C.掠触飘荡 D.飞碰飘荡A（2）选文描写了燕子（）的情景。A.休息和飞行 B.在阳光下飞行C.在天空中、湖面上飞行 D.从湖面上掠过（3）“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”这个句子运用了的修辞手法，写出了燕子尾巴的（选填“形状”或“颜色”）。?C比喻形状（4）下面的说法错误的一项是（）。A.选文运用了动态描写和静态描写相结合的方法，写出了燕子的