广西专版2023_2024学年新教材高中政治第1课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展第1框原始社会的解体和阶级社会的演进课件部编版必修1.pptxVIP

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展

第一框原始社会的解体和阶级社会的演进;课前·基础认知;素养?目标定位;目标素养;3.回顾资本主义生产关系的形成与发展,揭示生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,理解资本主义无法克服的痼疾

4.学会评析当代资本主义的发展困境,明确社会主义终将取代资本主义的历史趋势;知识概览;课前·基础认知;一、从原始社会到奴隶社会

1.原始社会

(1)生产力状况:旧石器时代,主要以采集天然食物为生;新石器时代,原始畜牧业和农业开始出现。?

(2)生产关系特点:共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品。?;(3)社会组织和管理方式:按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下,人们通过氏族议事会管理集体事务,一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。到了原始社会末期,一些近亲的氏族构成部落,有的部落联合起来组成部落联盟。?;(4)解体。

原始社会末期,生产工具的改进大大推动了生产力的发展。随着生产力的发展,个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动,逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替,生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜,后来土地也变成私有财产,这标志着私有制的确立。贫富分化的加剧,使氏族成员的地位越来越不平等,漫长的原始社会逐渐解体了。;微点拨社会基本矛盾;生产力:生产力是最活跃、最革命的因素,总是处在不断进步的变化中,是社会发展的最终决定力量,包括劳动者、劳动资料和劳动对象。

生产关系:人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系,包括生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系。

经济基础:生产关系的总和构成了社会的经济基础。

上层建筑:建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。;2.奴隶社会

(1)生产力状况:金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等,促进了生产力的发展,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代的门槛,这是历史的进步。?

(2)生产关系的特点:①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;②奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动;③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。?;(3)主要矛盾及管理方式。

①主要矛盾:所谓阶级,就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾,是奴隶社会的主要矛盾。?

②管理方式:奴隶主为了维护本阶级的利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样,人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。?;二、从封建社会到资本主义社会

1.封建社会

(1)生产力状况:①铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术有了显著进步;②水利事业有了较大发展;③手工业有了进一步发展,冶铁业成为最重要的手工业部门;④商业和城市逐渐发展起来。?;(2)生产关系特点:地主占有绝大部分土地,通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶,农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配。?;(3)经济剥削。

①基础:在封建社会,封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。?

②方式:收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。此外,地主阶级还利用高利贷,强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。?;(4)专制统治:①封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。?

②为了维护封建国家的统治,地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”,钳制劳动人民的思想。

(5)主要矛盾:农民阶级和地主阶级之间的矛盾。?;2.资本主义社会

(1)资本主义生产关系。

①萌芽:封建社会后期,随着社会生产力和商品经济的发展,资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。?;②建立的条件和途径。

条件:一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人。二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。?

途径:在历史上,西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。?

③特点:资本家占有一切生产资料,失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人,资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。?;(2)资产阶级革命。

①经济基础:资本主义生产的发展,使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势。?

②思想准备:新兴资产阶级和他们的思想家提出了“