关于支教的活动策划书.docx

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

关于支教的活动策划书

支教的活动策划书

伴着时间的流逝，辛苦的工作已经告一段落，很快就要开展新的工作了，当然要定好新的目标，是时候认真思考策划书如何写了。那么你知道策划书如何写吗？下面是我为大家收集的关于支教的活动策划书，希望对大家有所帮助。

关于支教的活动策划书1

一、活动背景

随着九年义务教育的普及，农村教育事业取得了很好的成绩。但仍有一些学科，因为受到师资等学校软硬件条件的限制而比较薄弱。而这一点在英语学科上表现的尤为突出。为了给孩子们提供力所能及的帮助，让他们在较小的年纪就能接受较好的英语教育，为将来的学习成才打下坚实的基础，我们特开展田头小学支教活动。

二、活动目的及意义

一方面，本活动在孩子们掌握英语基本知识，提高读写能力等方面能够凭借我们大学生在英语学习上的优势得到帮助，同时也能提升他们对知识的渴望和对学习的兴趣，增强他们对未来的信心。

另一方面，让大学生所学知识能够服务社会。通过支教生活的体验，提高大学生的社会实践能力，学会在困境中磨练意志，培养吃苦耐劳的精神。让大学生走出象牙塔，积极融入社会，树立“为人民服务”的意识。

三、活动时间

20xx年11月—20xx年1月

每周星期三

15：00—18：00

四、活动地点

田头村田头小学

五、活动对象

田头村田头小学三四五六年级学生及幼儿园学生

六、活动过程

1、支教前的准备及宣传工作：

①组织部分青协成员乘车前往田头小学，与校长及英语任课老师进行交流沟通，了解同学们的英语基础、接受程度、课程安排以及授课方式等情况并做好详细记录。

②组织人员进行外场宣传，主要方式包括采用电子邮件、短信方式通知各班负责人，请各班负责人通知各系负责人逐层通知；并且通过QQ群等方式

厦门大学化学化工学院青年志愿者中心

4发邮件宣传。

③面向全院进行志愿教师招募，方式为通过短信向活动负责人报名，并进一步宣传支教情况。对报名人员进行面试选拔，并从中筛选出优秀教师。

④按照校方要求和同学们的意愿做出人员和课程安排，确定每个支教小组人数以及所教年级，并召开全体支教老师会议，向其详细介绍学校、学生、课程等支教内容，并重点说明校方所提备课、上课、作业等的注意事项，要求各位支教志愿者认真对待。

⑤分发备课本和各年级教材，确定首批支教人员，于会议召开的下一周周三正式开始支教活动。以后每周的支教小组成员一般应固定不变，有特殊原因无法参加者，请及时告知活动负责人员并协助安排其他志愿者作为替补。

2、支教过程：

①每个年级支教小组在课前应进行讨论，按校方提供的建议确定授课方式，并提前备课（备课内容应写在备课本上）。在整个支教过程中，小组成员需经常联系，交流支教情况，互相传授经验，并保证进度和授课方式的统一。

②每周三组织支教志愿者由一名活动负责人带队乘车前往田头小学进行支教活动。

③在课堂上通过适当的教学方式，激发学生学习英语的兴趣，并对其单词发音进行规范，训练说读能力，帮助学生掌握英语基础知识。

④上课结束时需布置适当的课后作业以便复习巩固所学知识，并在下一次授课时复习和检查

3、后期回访及交流总结：

①每次支教结束时，负责人应与校方沟通交流，了解支教效果，并将支教过程中反映出来的情况向志愿者传达，以便不断改善。

②支教结束后，负责人与志愿者一起乘车原路返回学校，完成本次支教。

③根据反馈意见总结支教经验并做好记载，以期在以后的支教活动中取得更好的效果。

七、人员安排

①将志愿者按照不同年级分组（具体名单及分组情况见附录），并告知志愿者分组情况以及同组成员姓名和联系方式。

厦门大学化学化工学院青年志愿者中心

②每次支教时由一名青协成员（活动负责人）带队，每个年级一