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素描教学中的整合点及其解决方法研究的任务书
一、背景和意义：
素描教学是美术教育的重要组成部分。素描教学目的是让学生掌握线条、形态、透视的基本功，并提高其观察能力和表现能力，以便更好地理解和表现世界。
然而，在素描教学实践中，会发现存在一些问题。例如，学生常常难以掌握线条与形态、透视等基本功的整合点，从而影响其素描作品的质量。因此，本研究将探讨素描教学中的整合点及其解决方法，以帮助学生更好地掌握素描技能。
二、研究目的：
本研究旨在：
1.探究素描教学中整合点的概念及其在教学中的重要性；
2.分析素描教学中常见的整合点问题，并提出解决方法；
3.实践检验解决方法的有效性。
三、研究内容：
本研究将分为以下几个部分：
1.整合点的概念及其在素描教学中的重要性
2.素描教学中常见的整合点问题分析
3.解决方法研究和方案制定
4.实践检验和成果分析
四、研究方法：
本研究将采用文献调研、案例分析、问卷调查、实践教学等方法，以获得素描教学中整合点及解决方法的相关信息。
五、研究进度计划：
本研究计划分为四个阶段：
1.文献调研和案例分析（2个月）
2.问卷调查和数据分析（1个月）
3.解决方法研究和方案制定（2个月）
4.实践检验和成果分析（3个月）
六、预期成果：
本研究的预期成果包括：
1.对素描教学中整合点概念的深入认识和理解；
2.针对素描教学中常见的整合点问题，提出可行的解决方法和方案；
3.实践检验结果，并对解决方法的有效性进行评估和分析。
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