二年级下册数学全册教案.docx

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二年级下册数学全册教案

二年级下册数学全册教材分析一、学生状况分析

学生经过一年半的数学学习，根本上具备肯定的数学意识、数学理解力量及应用数学学问解决生活中实际问题的力量；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的乐观性高，兴趣浓；大局部学生对计算比较娴熟，个别在计算速度上存在肯定差异。但由于教材“解决问题”等教材编排的特别性，大多数学生对如何运用数学学问来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简洁问题上，学生初步形成数学意识，能觉察生活中简洁的数学问题，并进展分析和解决，具有初步解决问题的力量。

二、教材分析

〔一〕学习内容

这册教材包括下面一