部编版7 一匹出色的马 第一课时 课件(29).pptxVIP

对于马大家并不陌生，说一说自己见到的马是什么样子的?;第一课时;匹;朗读课文，画出文中的生字，注意生字的读音。;;会写字;糯毛差恋不;识字方法;像(好像)波(波纹)纹(纹路)舍(恋恋不舍)求(要求)

象(大象)皮(树皮)文(语文)舌(舌头)球(篮球);;;“求”是“裘”的本字，是象形文字,甲骨文字形就像毛朝外的皮衣，金文字形将甲骨文字形的上半部分写为“手”，表示手提皮衣。字义则演变为“追求、提求，寻求、请求”等，于是就另造了“裘”来表示“毛皮的衣服”。;A.微风吹过，泛起层层波纹。

B.路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

C.他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条。

D.妹妹高兴地跨上马，就骑着它回家了。;恋;自读课文，思考：“一匹出色的马”指的是什么呢？;;妹;波;纹;像;景;恋;舍;求;读一读，写一写;抄写句子;通过本课的学习，我们认识“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹”等9个字，会写“出色、妹妹”等13个词语。正确、流利地朗读课文，读懂课文大意。;布置作业;