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幼儿园课题研究学习记录表

课题名称乡土资源在发展幼儿动手能力中的运用

学习内农村幼儿园课程乡土资出处中国学前教育研究会

源开发与利用研究初探

学习人学习时间2019.04

园本化课程建设是指幼儿园教育本土化问题的研究，是指根据幼儿的发展需要，充

分挖掘本土教育资源，使主题内容本土化，使课程能体现幼儿园的特色和内涵。现在向

我们走来的各种课程、各种教育观念都有它的可取之处，基本都满足了国家课程改革强

调“满足儿童的兴趣和需要，让每一个儿童在原有水平上得到发展”这一基本导向，所

以我们幼教工作者总是敞开胸怀拥抱、吸纳着各种新的观念、新的课程，但我们也不能

盲目崇拜，一味照搬，我们要采用的是“博采众长，为我所用，内化积淀，转化行为；

创新发展，唯我所有”的方式。在尝试的过程中我们更多的是吸取各方所长，在借鉴的

基础上，尽可能多地关注本土的教育资源，并指导幼儿通过学习本土的文化知识，找到

定位课程和本土教学的最佳结合点，发展具有园本特色的课程。我园地处较偏远农村，

山青水秀，民