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初中阶段性教学成果评估
八年级数学学科试卷
(试卷满分100分,考试时间90分钟)
考生注意:请在答题卡各题目规定答题区域内作答,答在本试卷上无效.
一、选择题(每小题2分,共20分)
1.下面四个美术字中可以看作轴对称图形的是()
A. B. C. D.
2.下列运算结果正确的是()
A. B.
C. D.
3.下列说法正确的是()
A.等腰三角形两边长为4,9,则三角形的周长为17或22
B.三角形的外角和为180°
C.在三角形,四边形,五边形中,只有三角形具有稳定性
D.四边形共有4条对角线
4.如图,将一副三角板按如图所示方式放置,图中等于()
A.60° B.65° C.70° D.75°
5.下列等式从左到右的变形,属于因式分解并且正确的是()
A. B.
C. D.
6.如图,在中,,点D在BC边上,,若,,则DC的值为()
A.1 B.2 C.2.5 D.3
7.要测量河两岸相对的两点A、B的距离,先在AB的垂线BF上取两点C、D,使,再定出BF的垂线DE,使A、C、E在一条直线上,可以证明,得到,因此测得ED的长就是AB的长(如图).判定的理由是()
A.边角边公理 B.角边角公理 C.边边边公理 D.斜边直角边公理
8.在中,,中线AD将这个三角形的周长分成15和12两部分,则AC的长为()
A.7 B.11 C.7或11 D.8或10
9.“杨辉三角”如图,也叫“贾宪三角”,是中国古代数学无比睿智的成就之一,被后世广泛运用.用“杨辉三角”可以解释的展开式(按a的次数由大到小的顺序)的系数规律,例如,在“杨辉三角”中第3行的3个数1,2,1,恰好对应着的展开式中各项的系数;第4行的4个数1,3,3,1,恰好对应着的展开式中各项的系数,等等.当n是大于6的自然数时,上述规律仍然成立,那么的展开式中的系数是()
A.6 B.-6 C.5 D.-7
10.将多项式因式分解,结果为()
A. B. C. D.
二、填空题(每题2分,共16分)
11.若一个多边形的内角和为720°.则这个多边形是______边形.
12.如图,在中,AD平分,.若,,则______.
的______.
13.在等边中,,点P是AB上一点,过点P作于点P,交BC于点M,以点P为圆心,PM为半径画弧交AC于点N,连接PN、MN,,则CN的长为______.
14.若,则______.
15.若A与的积为,则______.
16.已知,P为内一定点,OM上有一点A,ON上有一点B,当的周长取最小值时,的度数是______.
17.若.则______.
18.如图,中,,,D为CB的中点,,且,BE与AC的交于点P,则______.
三、解答题(共64分)
19.(8分)
因式分解
(1);
(2).
20.(8分)先化简,再求值:
,其中,.
21.(8分)电信部门要在S区修建一座发射塔.按照设计要求,发射塔到两个城镇A、B的距离必须相等,到两条高速公路m和n的距离也必须相等,发射塔应建在什么位置?在图上标出它的位置.(尺规作图)
22.(10分)如图,点D是中的平分线和边BC的垂直平分线DE的交点,于点G,交AC的延长线于点H.
(1)求证:;
(2)若,,求BG的长.
23.(10分)如图,在中,,AB,AC的垂直平分线交于点P,两垂直平分线交的边于点G,D,E,H,连接AD,AE,AP.
(1)求的度数;
(2)求证:AP平分.
24.(8分)阅读与思考
为了使学生更好地理解乘法公式,数学课上赵老师准备了若干张如图1所示的甲、乙、丙三种纸片,甲种纸片是边长为a的正方形,乙种纸片是边长为b的正方形,丙种纸片是长为a,宽为b的长方形,并用甲种纸片一张,乙种纸片一张,丙种纸片两张拼成了如图2所示的一个大正方形.
理解应用
(1)根据图2中图形的面积,可以得到一个乘法公式.
①请你直接写出这个公式______;
②上面分析过程主要运用的数学思想是______.
A.转化思想 B.分类讨论 C.统计思想 D.数形结合
(2)小华模仿赵老师的做法,用边长为x的正方形,长为x宽为1的长方形和长为宽为2的长方形,拼成如图3的图形,根据图3中图形的面积,写出将一个多项式因式分解的式子______.
(3)若,,求的值.
25.(12分)(1)如图①,在四边形ABCD中,,.E、F分别是BC、CD上的点,且,探究图中、、之间的数量关系.小王同学探究此问题的方法:延长FD到点G,使.连接AG.先证明,再证,可得出结论,他的结论应是______.
【灵活运用】
(2)如图②,若在四边形ABCD中,,,E、F分别是BC、CD上的点.且,上述结论是否仍然成立?请说明理由.
【
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