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甘肃农村中学口语交际教学策略研究的中期报告
中期报告
一、研究目的
本研究旨在探究甘肃农村中学口语交际教学策略，帮助提高甘肃农村中学生的口语交际水平，丰富他们的口语表达能力，提高他们的英语交际能力和沟通能力。
二、研究内容
1、甘肃农村中学生口语交际现状及问题
通过问卷调查和访谈等方式，了解甘肃农村中学生口语交际现状及存在的问题，从而为制定教学策略提供依据。
2、相关理论知识的探究
通过文献研究，探究有关英语口语教学和交际策略的相关理论知识，为制定教学策略提供理论支持。
3、甘肃农村中学口语交际教学策略的设计
结合甘肃农村中学生口语交际现状及问题以及相关理论知识，设计适合甘肃农村中学生口语交际教学的策略，并进行实验验证。
三、研究进展
1、甘肃农村中学生口语交际现状及问题的调查
研究者通过问卷调查和访谈等方式了解了甘肃农村中学生口语交际现状，并对其存在的问题进行了初步探讨。调查结果表明，甘肃农村中学生的口语交际能力较为薄弱，存在词汇量不足、语法错误多、表达不清晰等问题。
2、相关理论知识的探究
研究者通过文献研究，深入了解了英语口语教学和交际策略的相关理论知识，并整理了相关教育理论和教学理念。
3、甘肃农村中学口语交际教学策略的设计
研究者结合甘肃农村中学生口语交际现状及问题，从教学目标、策略设计、教师角色等方面制定了适合甘肃农村中学生口语交际教学的策略。
四、研究结论
甘肃农村中学生的口语交际能力较为薄弱，需要学习有效的教学策略，提高他们的口语表达能力和交际能力。在教学设计中，注重学生自主学习和探究精神，引导学生充分利用语言环境，增加自信心和积极性。
五、未来研究展望
未来，研究者将结合实验结果改进和完善甘肃农村中学口语交际教学策略，并进一步探究其他相关问题。同时，也希望能够为甘肃农村中学生的口语交际能力提升做出更多的贡献。
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