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高考语文默写练习
班级考号姓名总分
一、情境默写
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《归园田居》中“____________,____________”两句,自然真切地描绘出“鸡犬之声相闻”的乡村生活环境。
(2)《答司马谏议书》中王安石对变法所持的态度“____________,____________”与《孟子·公孙丑上》中的“虽千万人,吾往矣”非常相似。
(3)诗人从时间和空间两个维度描写景物,可以让读者在时空交错中获得独特的审美体验,唐宋作品中常用这种“时空对举”的手法表达悲慨国家或个人命运的主题,如“____________,____________”。
2.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)陶渊明觉今是昨非,归心日重,在《归去来兮辞》中自问“归去来兮,田园将芜胡不归”;王维幽居山中,在《山居秋暝》中借山水寄慨言志,自言“________,________”:可谓跨越时空的交流。
(2)从《陈情表》中“________,________”两句可以看出,魏晋时对汉代的选官制度有所沿用。
(3)小刚看连环画《赤壁之战》,读到了右页曹操南下攻打东吴,踌躇满志,在长江上大张筵席、大会文武的相关信息。他觉得学过的古代诗文中,“________,________”两句与该页部分内容相符。
3.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《项脊轩志》中,修缮后的项脊轩,农历十五的夜晚,“______,______”,皎洁的月光照亮院前半截墙壁,桂树的影子交杂错落在墙上,充满诗情画意。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》中,“______,______”承上启下,既是对上片写景的概括总结,又是对下片英雄人物的概写。
(3)鸥、鹭逐水而居,亲近自然,成为古诗词中常见的意象,比如“______,______”。
4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)荀子《劝学》中“___________,__________”两句,通过“木”与“金”的变化进一步说明,事物经过人工改造可以改变原来的性状。
(2)“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”两句表达了物是人非之感。李煜《虞美人》中,与此相似的两句是“___________,__________”。
(3)中秋节这天,你邻居李爱华想给远在外地的丈夫发条微信,以表达思念之情。她让你帮忙想两句古诗,你认为“___________,__________”两句就很贴切。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏洵在《六国论》中论述齐国不曾贿赂秦国却仍灭亡的原因是“____________”。赵国多次击退秦国却自毁长城,作者感叹道“____________”。
(2)晋代潘安在《悼亡诗》中以“之子归穷泉,重壤永幽隔”两句表达对亡妻的沉痛悼念,苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“____________,____________”也有类似的意象和情感。
(3)湖南洞庭湖风景名胜区拟举办摄影大赛,小张的作品展现了湖面的浩淼无涯,他想在照片上写两句诗,张老师认为不妨直接引用唐诗,比如“____________,____________”。
6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《春江花月夜》中,张若虚面对清明澄澈的天地宇宙,顿生遐思冥想,追问道:“??”
(2)在《答司马谏议书》中,针对司马光“生事”的指责,王安石回复说,“___________,__________”,不能算是制造事端。
(3)在学习交流会上,杨书记引用古人的名句“___________,__________”,阐述了要保持国家的长治久安,必须遏制骄奢淫逸风气的道理。
7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)欧阳修在《五代史伶官传序》中引用“满招损,谦得益”(《尚书》)作为论据,再结合庄宗的实例,得出结论:“___________,__________”。
(2)陆游在《书愤》中用“___________,__________”两句感叹世事艰难,追述自己年轻时收复失地的雄心壮志。
(3)猿鸣之声,似哭似号,闻之令人心伤。古诗文中作者常借“猿”声抒发心中的哀怨、凄怆之情,如“”和“”。
8.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》中“”一句强调贤能的人对守卫国家的重要作用,“”一句提倡任用人才应当不拘一格。
(2)《种树郭橐驼传》中“___________,__________”两句表
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